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题型:实验探究题
题类:常考题
难易度:普通
浙江省临安市昌化中学2018-2019学年高三上学期物理期末模拟考试试卷
某同学利用如图所示的实验装置“探究加速度与力和质量的关系”。
(1)、
为探究多个物理量之间关系,可选用____进行实验;
A、
控制变量法
B、
类比法
C、
放大法
(2)、
关于器材的选择及实验操作,以下说法正确的是____。
A、
若采用电火花打点计时器,应选择图甲中学生电源,选择开关置于低压交流6 V
B、
图乙中,可通过改变小车上的钩码个数,来改变小车的质量
C、
可通过改变小桶中金属片(如图丙)的数量,来改变小车所受的拉力
D、
为了平衡摩擦力,图丁中小桶应当挂在细线一端,并垫高长木板一端,使小车匀速运动
(3)、
实验中,所用交流电周期为T=0.02 s,小东同学获得一条纸带,纸带一部分如图所示,O,A,B为选取的三个计数点,则B点对应的读数为
cm;计算打下“A”计数点时,小车的速度为
m/s(计算结果保留两位有效数字)。
举一反三
“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图1所示.
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,某同学组装了如图所示的装置.下列说法中正确的是( )
为了探究加速度与力的定量关系,某同学设计了如图所示的实验装置。其中M为小车和固定在小车上的定滑轮的总质量,m为砂和砂桶的总质量,滑轮大小不计且光滑。力传感器可测出轻绳的拉力大小F。
某实验小组采用如图所示的装置“探究加速度、质量和合力的关系”。提供的实验器材:电火花打点计时器、纸带、砂桶、细砂、细线、小车及砝码、一端带滑轮的长木板及垫块。某同学打出了一条纸带。已知计时器打点的时间间隔为0.02s,他按打点先后顺序每5个点取1个计数点,得到了A、B、C、D、E等几个计数点。
在探究“物体加速度与力、质量的关系”实验时
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,采用如图所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后面拉动的纸带经打点计时器打出的点计算得到.
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