“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图1所示．

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2015-2016学年甘肃省平凉市庄浪四中高二下学期期末物理试卷

（1）、为了平衡小车及纸带所受的摩擦力，实验时应将长木板AB的（选填“A端”或“B端”）适当垫高．

（2）、根据一条实验中打出的纸带，通过测量、计算，作出小车如图2的v﹣t图象见题图，可知小车的加速度为 m/s² ．

（3）、如果这位同学未做（1）中的操作，然后不断改变对小车的拉力F，他得到M（小车质量）保持不变情况下如图3的a﹣F图线是如图3中的（将选项代号的字母填在横线上）．

举一反三

某学习小组用如图1所示装置探究“加速度和力的关系”．

该小组已经测量了两个光电门间的距离为L，遮光条的宽度为d，遮光条通过两个光电门的时间分别为t₁、t₂ ，则：

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图所示的装置．下列说法中正确的是（）

小车放在木板上，小车前端系一条细绳，绳的一端跨过定滑轮挂一个小盘，盘中可放重物，在实验中认为小盘和重物所受的重力等于小车做匀加速运动的动力。

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