- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

河北省邯郸市2019届高三物理测试试卷

某实验小组学生采用如图所示的装置(实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面)用打点计时器得到一条纸带后，通过分析“小车位移与速度变化的对应关系”来研究“合外力对小车所做的功与速度变化的关系”。图是实验中得到的一条纸带，点 $\text{[math]}$ 为纸带上的起始点， $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 是纸带的三个连续的计数点，相邻两个计数点间均有4个点未画出，用刻度尺测得 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 到 $\text{[math]}$ 的距离如图所示，已知所用交变电源的频率为50 $\text{[math]}$ ，问：

（1）、打 $\text{[math]}$ 点时刻，小车的瞬时速度 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ (结果保留两位有效数字)；

（2）、实验中，该小组同学画出小车位移 $\text{[math]}$ 与速度 $\text{[math]}$ 的关系图象如图所示。根据该图形状，某同学对 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的关系作出的猜想，肯定不正确的是__________.

A、

B、

C、

D、

（3）、本实验中，若钩码下落高度为 $\text{[math]}$ 时合外力对小车所做的功 $\text{[math]}$ ，则当钩码下落 $\text{[math]}$ 时，合外力对小车所做的功为。(用 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 表示)

举一反三

某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验，如图1中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，这时橡皮筋对小车做的功记为W，当用2条、3条…，完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致．每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出．

某同学做“探究功与速度变化的关系”的实验，如图所示，小车在一条橡皮筋的作用下弹出沿木板滑行，这时橡皮筋对小车做的功为W．当用2条、3条…实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致，每次实验中小车获得的速度都由打点计时器所打的纸带测出．

在“探究功与速度关系”的实验中，某同学按照下图装置进行实验：

某实验小组欲验证“动能定理”，他们的实验装置如图所示，另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、砝码．当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时，释放小桶，滑块处于静止状态．要完成该项实验，还需要的实验器材有（）

某同学用如图(a)所示的装置，探究仅在摩擦力做功的条件下，摩擦力做功与物体动能变化的关系。实验的部分操作如下：按图(a)所示安装器材，带有遮光条的物块置于水平面上，与弹簧接触但不连接。用力向左推物块，将弹簧从原长位置O向左压缩一定距离，松手让物块向右运动，光电计时器记录下遮光条通过光电门的时间t，测出滑块停下时到光电门的水平距离x。

如图所示，某同学在做探究功与速度变化的关系的实验。当小车在l条橡皮筋的作用下沿木板滑行时，橡皮筋对小车做的功记为W。当用2条、3条…橡皮筋重复实验时，设法使每次实验中橡皮筋所做的功分别为2W、3W…。

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