部编版2024年秋季六年级上册语文《金色的鱼钩》课时训练

修改时间：2024-08-26 浏览次数：12 类型：同步测试编辑

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一、积累与运用

1. 看拼音，写词语。
quán gǔ
liǎng bìn
zhòu wén
táng cí

yán lì
shōu liǎn
gē da
cū cāo

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2. 下列加点字的读音完全正确的一项是（）

A . 和面（huò）威胁（xié）青稞面（kē） B . 哽咽（yàn）鱼饵（ěr）搪瓷碗（táng） C . 收敛（liǎn）抽噎（yē）搀一段（chān） D . 粗糙（cào）瞻仰（zhān）奄奄一息（yǎn）

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3. 下面句子修辞手法判断有误的一项是（）

A . 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（夸张） B . 可是我心里好像塞了铅块似的，沉重极了。（夸张、比喻） C . 一路上，你是上级，是保姆，是勤务员啊，无论多么艰苦，都要把他们带出草地。（排比） D . 他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”（比喻）

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4. 下面对《金色的鱼钩》课文题目的理解与分析，不正确的一项是（）

A . “鱼钩”，本文是指老班长用缝衣针弯成的钓鱼钩，是老班长的遗物。 B . 老班长曾用“鱼钩”给病号钓鱼吃，挽救了四个战士的生命。 C . “金色的”借指老班长忠于党、忠于革命和舍己为人的精神。 D . 文章以此为题，点明了中心。

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5. 按要求写词语。

（1）奄奄一息（AABC式）

（2）重重叠叠（AABB式）

（3）热气腾腾（ABCC式）

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6. 先将词语补充完整，再选词填空。

（1）
①  望外
②三两
③热气
④ 不转
⑤奄奄
⑥ 迷不

（2）以上词语中形容人物神态的有：、。

（3）读画线词语，再写两个形容高兴的词：、。

（4）词语①的意思是，它的近义词是，反义词是。

（5）读了词语③，我的眼前浮现出的生活情景。

（6）当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经了。

（7）同学们地盯着神舟十三号飞船升空的画面。

（8）我能选择其中的两个词语写一句话：。

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7. 在句子中填上恰当的关联词语。

（1）全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他“老班长”。

（2）这汤没有调料，我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。

（3）老班长对小梁说：“你知道了，不要再告诉别人。”

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8. 课文直通车。
《金色的鱼钩》运用了描写，描写，描写，描写等手法，叙述了红军长征途中，牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾过草地，而不惜的感人事迹，表现了红军战士、的崇高品质。课文用“”做课题，意义深刻。“鱼钩”记录着英雄历程，闪耀着思想光辉，象征着的革命精神水垂不朽。

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9. 信息匹配；读句子，选出不正确的字。

（1）好容易看到（飘漂）在水面的芦（秆竿）动了一下，赶紧扯起钓（杆竿），还是空的……

（2）老班长看我们一天天瘦下去，他整夜整夜地合不（拢胧）眼，其实，这些天他比我们瘦（的得）还（厉历）害呢！

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10. 给划线字选择正确的解释。（填序号）
饱：①吃足，无饥饿感，跟“饿”相反；②达到最高限度，充分。

（1）老班长一直用饱满的情绪鼓励着我们。

（2）可爱的战士们为了让舟曲人民喝上一口水，吃饱一顿饭，奋战在暴雨泥石流中，疏通中断的道路。

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11. 对号入座。

（1）
脆弱
衰弱
①老班长看我们的身体一天天下去，他整夜整夜地合不拢眼。
②老班长严厉地说：“小梁，你不要太！” 这句话的意思只有我知道。

（2）
坚持
支持
①战士们用自己惊人的毅力着自己的生命。
②我要帮老班长找野菜。老班长忽然严厉地说：“小梁同志，共产党员要服从党的分配。

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12. 语言表达；按要求完成句子练习。

（1）老班长到处找野菜，挖草根，可是光吃这些东西怎么行呢？（改为陈述句）

（2）老班长瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去。
老班长还一直用饱满的情绪鼓励着我们。（用恰当的关联词语合并句子）

（3）在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！
我对这句话的理解：

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二、现代文阅读

13. 阅读文段，完成练习。
金色的鱼钩（节选）
①当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出去！”
②“老班长，你吃啊！我们抬也要把你抬出去！”我几乎要哭出来了。
③“不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得……”
④老班长用粗糙的手无力地抚摸我的头，突然间，他的手垂了下去。
⑤“老班长!老班长！”我们失声地叫着。但老班长，还是慢慢地闭上了眼睛。
⑥我们扑在老班长身上，抽噎着，很久很久。
⑦擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想，等革命胜利以后．一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！

（1）【多选题】节选文段描写老班长运用的方法有（    ）。

A . 语言描写 B . 动作描写 C . 神态描写 D . 心理描写

（2）【单选题】选择下列句子中省略号的作用。
①我……我不行啦。。
②看，你们都瘦得……。
A．表示说话断断续续
B．表示列举的省略
C．表示语意未尽
D．表示重复词语的省略

（3）老班长身上有着怎样的品质？从节选文段找出依据说明理由。

（4）读读结尾画波浪线的句子，分析这样写的好处。

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quán gǔ	liǎng bìn	zhòu wén	táng cí

yán lì	shōu liǎn	gē da	cū cāo

① 望外	②三两	③热气
④ 不转	⑤奄奄	⑥ 迷不

部编版2024年秋季六年级上册语文《金色的鱼钩》课时训练

一、积累与运用

二、现代文阅读

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