2021年秋季浙教版数学八年级上学期期中测试模拟卷(适合嘉兴、舟山、金华、丽水、湖州、衢州)

修改时间:2021-10-25 浏览次数:160 类型:期中考试 编辑

选择试卷全部试题 *点击此按钮,可全选试卷全部试题,进行试卷编辑

一、单选题

  • 1. 下列图形中,是轴对称图形的是(  )
    A . B . C . D .
  • 2. 有两根6cm , 8cm的木棒,以这两根木棒做一个三角形,可以选用第三根木棒的长为(    )
    A . 2cm B . 6cm C . 14cm D . 16cm
  • 3. 如图,一扇窗户打开后,用窗钩AB可将其固定,这里所运用的几何原理是(     )

    A . 两点确定一条直线 B . 两点之间线段最短 C . 三角形的稳定性 D . 垂线段最短
  • 4. 下列选项中的图形与给出的图形全等的是( )

    A . B . C . D .
  • 5. 若 ,则下列式子成立的是(   )
    A . B . C . D .
  • 6. 如图, 是等腰三角形 底边 上的中线, 平分 ,交 于点 ,则 的面积是(  )

    A . 4 B . 6 C . 8 D . 12
  • 7. 甲、乙两位同学分别用尺规作图法作∠AOB的平分线OC,则他们两人的作图方法(  )

    A . 甲、乙两人均正确 B . 甲正确,乙不正确 C . 甲不正确,乙正确 D . 甲、乙两人均不正确
  • 8. 如图,等腰Rt△ABC中,∠BAC=90°,ADBCD , ∠ABC的平分线分别交ACADEF两点,MEF的中点,延长AMBC于点N , 连接DM , 下列结论:①AEAF;②DFDN;③AECN;④△AMD和△DMN的面积相等,其中错误的结论个数是(   )

    A . 3个 B . 2个 C . 1个 D . 0个
  • 9. 如图,圆柱形容器中,高为1.2 m,底面周长为1m,在容器内壁离容器底部0.3 m的点B处有一蚊子,此时一只壁虎正好在容器外壁,离容器上沿0.3 m与蚊子相对的点A处,则壁虎捕捉蚊子的最短距离为(   )m(容器厚度忽略不计).

    A . 1.8 B . 1.5 C . 1.2 D . 1.3
  • 10. 国庆假期中,小华与同学去玩探宝游戏,按照探宝图,他们从门口 处出发先往东走 ,又往北走 ,遇到障碍后又往西走 ,再向北走到 处往东拐,仅走了 ,就找到了宝藏,则门口 到藏宝点 的直线距离是(    )

    A . 20km B . 14km C . 11km D . 10km

二、填空题

  • 11. “x与5的差小于4”用不等式可表示为
  • 12. 命题“若a2>b2 , 则a>b”的逆命题是,该逆命题是(填“真”或“假”)命题.
  • 13. 如图,在 中, 的角平分线, ,垂足为E,若 .

  • 14. 如图,在△ABC中,∠C =45°,AB的垂直平分线交AB于点E , 交BC于点DAC的垂直平分线交AC于点G , 交BC于点F , 连接 ADAF . 若AF=2cm,BC=8cm,则DF=cm.

  • 15. 如图,△ABC中,点P、点Q是边BC上的两个点,若BP=PQ=QC=AP=AQ , 则∠PAC的度数为°.

  • 16. 如图,在 中, ,以点 为圆心,适当长为半径作弧,交 两点,再分别以 两点为圆心,大于 的长为半径作弧,两弧相交于点 ,作射线 于点 ,则点 与线段 上的点的连线中,长度最短的线段的长为.

三、解答题

  • 17. 作图题(保留作图痕迹)已知: 和两点M、N,求作:一点P,使点P到 两边的距离相等,且 .

  • 18. 如图,点ADBE在一条直线上

    求证:

  • 19. 如图,在一条东西走向的河流的一侧有一村庄C,河边原有两个取水点A,B,其中AB=AC,由于某种原因,由C到A的路现在已经不通,该村为方便村民取水决定在河边新建一个取水点H(A、H、B在同一条直线上),并新修一条路CH,测得CB=1.5千米,CH=1.2千米,HB=0.9千米.

    (1) 试判断△CHB是不是直角三角形,并说明理由;
    (2) 求新路CH比原路CA短多少千米.
  • 20. 在 中, ,直线 经过点C,且 于D, 于E,

    (1) 当直线 绕点C旋转到图1的位置时,求证:

    (2) 当直线 绕点C旋转到图2的位置时,猜想 之间的关系,并请给出证明.
  • 21. 已知,如图△ABC为等边三角形,AE=CD,AD、BE相交于点P.

    (1) 求证: ;   
    (2) 求∠BPQ的度数;
    (3) 若 于Q,PQ=6,PE=2,求BE的长.
  • 22. 数学课上,探讨角平分线的作法时,李老师用直尺和圆规作角平分线,方法如下:

    根据以下情境,解决下列问题:

    作法:①在 上分别截取 ,使 .

    ②分别以D、E为圆心,以大于 的长为半径作弧,两弧在 内交于点C.

    ③作射线 .则 就是 的平分线.

    (1) 李老师用尺规作角平分线时,用到的三角形全等的判定方法是.

    小聪只带了直角三角板,他发现利用三角板也可以作角平分线,方法如下:

    步骤:①利用三角板上的刻度,在 上分别截取 ,使 .

    ②分别过M、N作 的垂线,交于点P.

    ③作射线 .则 的平分线.

    (2) 小聪的作法正确吗?请说明理由.
  • 23. 如图


    (1) 如图①,在四边形ABCD中,AB∥CD,点E是BC的中点,若AE是∠BAD的平分线,试判断AB,AD,DC之间的等量关系。

    解决此问题可以用如下方法:延长AE交DC的延长线于点F,易证△AEB≌△FEC得到AB=FC,从而把AB,AD,DC转化在一个三角形中即可判断。

    AB,AD,DC之间的等量关系

    (2) 同题探究;

    ①如图②,AD是△ABC的中线,AB=6,AC=4,求AD的范围:

    ②如图③,在四边形ABCD中,AB∥CD,AF与DC的延长线交于点F,点E是BC的中点,若AE是∠BAF的平分线,试探究AB,AF,CF之间的等量关系,并证明你的结论。

  • 24. 阅读与理解:

    折纸,常常能为证明一个命题提供思路和方法.例如,在△ABC中,AB>AC(如图),怎样证明∠C>∠B呢?

    分析:把AC沿∠A的角平分线AD翻折,因为AB>AC,所以点C落在AB上的点C'处,即AC=AC',据以上操作,易证明△ACD≌△AC'D,所以∠AC'D=∠C,又因为∠AC'D>∠B,所以∠C>∠B.

    感悟与应用:

    (1) 如图(a),在△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,CD平分∠ACB,试判断AC和AD、BC之间的数量关系,并说明理由;
    (2) 如图(b),在四边形ABCD中,AC平分∠BAD,AC=16,AD=8,DC=BC=12,

      ①求证:∠B+∠D=180°;

      ②求AB的长.

试题篮