湖北省新高考联考协作体2020-2021学年高二上学期数学期末考试试卷

修改时间:2021-05-20 浏览次数:157 类型:期末考试 编辑

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一、单选题

  • 1. 命题“ ”的否定是(    )
    A . B . C . D .
  • 2. 已知i为虚数单位,且复数 ,则复数z的共轭复数为(    )
    A . B . C . D .
  • 3. 已知双曲线的: 的实轴长为虚轴长的3倍,则双曲线的离心率e为(    )
    A . B . C . D .
  • 4. 已知x与y之间的一组数据如下表:

    x

    3

    4

    5

    6

    y

    30

    40

    60

    50

    若y与x线性相关,根据上表求得y与x的线性回归方程, 中的 为8,据此模型预报 时y的值为(    )

    A . 70 B . 63 C . 65 D . 66
  • 5. 已知m,n是两条不同的直线, 是两个不同的平面,则下列命题中正确的是(    )
    A . ,则 . B . ,则 . C . ,则 . D . ,则 .
  • 6. 在三棱柱 中,侧棱垂直于底面, ,点E为 的中点,点F在 的延长线上且 ,则异面直线 所成的角为(    )

    A . 90° B . 60° C . 45° D . 30°
  • 7. 皮埃尔·德·费马,法国律师和业余数学家,被誉为“业余数学家之王”,对数学作出了重大贡献,其中在1636年发现了:若p是质数,且a,p互质,那么a的 次方除以p的余数恒等于1,后来人们称该定理为费马小定理.依此定理若在数集 中任取两个数,其中一个作为p,另一个作为a,则所取两个数符合费马小定理的概率为(    )
    A . B . C . D .
  • 8. 已知 的图象如图所示,其中 是函数 的导数,则所给选项的四个图象中,函数 的图象可能是(    )

    A . B . C . D .

二、多选题

  • 9. 已知函数 ,则下列说法正确的有(    )
    A . 是奇函数 B . 是周期函数 C . 曲线 在点 处的切线方程为 D . 在区间 上, 单调递增
  • 10. 下列说法正确的是(    )
    A . 向量 ,且 共线,则实数k为-2 B . ”是“ ”的必要不充分条件 C . ”是“ ”的充要条件 D . 对于命题“ ”是真命题,则实数a的取值范围是
  • 11. 已知 是椭圆 的两个焦点,过 的直线l与椭圆C交于A,B两点,O为坐标原点,则下列说法正确的是(    )
    A . 椭圆C的离心率为 B . 存在点A使得 C . ,则 D . 面积的最大值为12
  • 12. 如图,点M是棱长为2的正方体 中的线段 上的一个动点,则下列结论正确的是(    )

    A . 存在点M,使 平面 B . 不存在点M满足 C . 存在点M,使异面直线 所成的角是60° D . 二面角 的正弦值为

三、填空题

四、解答题

  • 17. 已知函数 .
    (1) 求曲线 在点 处的切线的方程;
    (2) 求函数 的极值.
  • 18. 在①平面 平面 ;② ;③ 平面 .这三个条件中任选一个,补充在下面的问题中并作答.

    如图,在四棱柱 中,底面 是梯形,点E在 上, ,且  ▲  .

    (1) 求证:平面 平面
    (2) 求直线 与平面 所成的角的正弦值.
  • 19. 已知抛物线 ,焦点为F,过点 作直线l交抛物线于A,B两点.

    (1) 证明: 为定值(O为原点, 为直线 的斜率);
    (2) 求三角形 的面积 的最小值.
  • 20. 某中学举行了一次“环保知识竞赛”活动,为了解本次竞赛的学生成绩情况,从中随机抽取了 名学生的成绩(假设竞赛成绩均在 内)作为样本进行统计.按照 分为五组作出了如下频率分布直方图,并列出了分数在 的茎叶图.

    (1) 由图中数据求出 的值;
    (2) 若从竞赛成绩在 的学生中用分层抽样的方法抽取6名学生组成环保知识宣传小组,定期在校内进行义务宣传,并在这6名学生中随机抽取2名学生参加市组织的环保知识竞赛,求竞赛成绩在 内的学生至少有1名学生被抽到的概率.
  • 21. 已知函数 .
    (1) 若 ,求函数 的单调区间;
    (2) 若 有两个极值点,求实数a的取值范围.
  • 22. 已知椭圆 的左右焦点分别为 ,且椭圆C上的点M满足 .

    (1) 求椭圆C的标准方程;
    (2) 作直线垂直于x轴,交椭圆C于点Q,R,点P是椭圆C上异于Q,R两点的任意一点,直线 分别与x轴交于S,T两点,判断 是否为定值,若是,求出该定值;若不是,请说明理由.

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