苏教版语文四年级下册第六单元第20课古诗两首《池上》同步练习

修改时间:2021-05-20 浏览次数:665 类型:同步测试 编辑

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一、基础题

二、阅读理解

  • 17. 说说你对《池上》这首诗的理解。

  • 18. 说说《池上》这首诗的写作手法。

  • 19. 为《池上》写一段赏析。

  • 20. 课外阅读。

          蒙古包外,许多匹马,许多辆车。人很多,都是从几十里负乘马或坐车来看我们的。主人们下了马,我们下了车。也不知道是谁的手,总是热乎乎的握着,握住不放。大家的语方不同,心可是一样。握手再握手,笑了再笑,你说你的,我说我的,总的意思是民族团结互助。

          作者描写蒙汉两族同胞刚见面时的热闹场面,抓住了多,多,多,多的特点,反映了

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