- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

河南省驻马店市上蔡一中2017-2018学年八年级下学期物理期末考试试卷

在“探究二力平衡的条件”的实验中：

（1）、甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：。

（2）、当物体处于静止状态或状态时我们认为它处于平衡状态，在实验中让小车静止而不做匀速直线运动的原因是。

（3）、乙组同学通过调整来改变拉力的大小，当两盘内所放砝码数量相等时，即小车受到向左和向右的拉力相等时，小车才会保持静止，这说明平衡的两个力要满足：①②。

举一反三

用小车探究二力平衡的条件，实验装置如图所示，在线的两端挂上钩码，使作用在小车上的两个拉力方向{#blank#}1{#/blank#}，并通过调整{#blank#}2{#/blank#}来改变拉力的大小。当小车平衡时，小华将小车转过一个角度，松手时小车{#blank#}3{#/blank#}（选填“能”或“不能”）平衡。

如图所示，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力（）

在探究“二力平衡的条件”的实验中，同学们设计了如图所示的实验。

如图甲是小华同学探究“二力平衡条件”时的实验情景。

下图是探究二力平衡的实验。通过改变钩码{#blank#}1{#/blank#}来改变力的大小，将卡片{#blank#}2{#/blank#} 是为了验证不在同一直线的两个力是否平衡；为了验证不在同一物体上的两个力是否平衡，可以将卡片 {#blank#}3{#/blank#}。

在探究“二力平衡条件”的实验中，某小组所用实验装置如图所示。

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