题型:单选题 题类:常考题 难易度:容易
浙江省金华市2018-2019学年七年级上学期科学教学质量检测卷(一)
实验 序号 | 衣服材质 | 衣服布料层数 | 长波紫外线透过率 |
1 | 天蚕丝 | 1 | 12% |
2 | 2 | 5% | |
3 | 化纤 | 1 | 28% |
4 | 2 | 14% | |
5 | 全棉T恤(白色) | 1 | 7% |
6 | 全棉T恤(黑色) | 1 | 4% |
检测方法:先用光纤探头和计算机测算出阳光中长波紫外线的强度;再把衣服挡在光纤探头上,测算出透射导光纤探头上的长波紫外线强度.利用前后两次测得的长波紫外线的强度计算出长波紫外线的透过率.实验数据如表所示:
①取3个相同的无色玻璃瓶,分别贴上写有甲、乙、丙的标签,瓶底各铺上两张餐巾纸并加入适量的水;
②把30粒菜豆种子分别撒在甲、乙、丙瓶的餐巾纸上;
③将甲、乙、丙3个玻璃瓶按下表方法处理后,放在光照充足、25℃的环境中。
一周后,记录菜豆种子的萌发情况如下:
编号 |
甲 |
乙 |
丙 |
处理方式 |
不作处理 |
用黑布罩住整个玻璃瓶 |
用气泵把瓶中空气抽掉,将瓶口密封 |
实验结果 |
种子萌发 |
种子萌发 |
种子不萌发 |
请根据以上实验回答下列问题。
实验一:分别在相同的条件下,体外培养胎儿、中年人和老年人的肺的纤维细胞,结果见表:(表中的增值代数即细胞分裂的次数)
细胞来源 | 胎儿 | 中年人 | 老年人 |
增值代数 | 50 | 20 | 2~4 |
实验二:分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外进行培养,结果如图。
实验三:在体外培养,结果如图:将年轻人的体细胞去核后与老年人的细胞核融合;将老年人的体细胞去核后与年轻人的细胞核融合后,分别在体外培养,结果前者不分裂,后者分裂旺盛。
实验可以得出的结论是:
实验一:细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而{#blank#}1{#/blank#}(填“减弱”或“增强”)
实验二:一般来说,{#blank#}2{#/blank#}的物种,体细胞分裂的最高次数越高。
实验三:细胞结构中的{#blank#}3{#/blank#}是决定细胞衰老的重要因素。
假设一:蟑螂喜欢潮湿的环境。(生活实例:卫生间的蟑螂数目比卧室多)
假设二:蟑螂喜欢温暖的环境。(生活实例:?)
该小组同学设计实验来验证假设二,实验设计如表所示:
组别 | 第一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组 | 第五组 |
环境温度 | 5 ℃ | 15 ℃ | 25 ℃ | 35 ℃ | 45 ℃ |
其他条件 | 大小完全相同的容器;__?__;各容器内分别放入品种相同、生长状况相似的20只蟑螂;饲喂相同种类和数量的食物 | ||||
活跃程度 | 不活动 | 活动很少 | 活跃 | 非常活跃 | 出现死亡 |
试题篮