⑴工业制备硫酸铜的一种方案原理如下：

Ⅰ：2Cu+O₂2CuO                CuO+H₂SO₄=CuSO₄+H₂O

⑵某兴趣小组三名同学探究制备硫酸铜的新方案，原理如下：

Ⅱ：Cu+H₂O₂+H₂SO₄=CuSO₄+2H₂O

将反应物混合，观察到：开始有少量气泡，而后反应剧烈产生大量气泡，溶液呈蓝色，试管发热。逸出气体能使带火星木条复燃。

他们对反应产生大量气泡非常好奇，推测是某些因素导致了H₂O₂分解。

甲同学认为是反应生成的CuSO₄所导致，乙同学认为是反应放热使温度升高所导致。于是设计了如表实验进行探究。

甲同学对比实验组①和②认为自己的推测正确，请将表中实验②补充完整。乙同学对比实验组{#blank#}2{#/blank#}（填编号）认为自己的推测正确。

丙同学认为，甲、乙同学的结论都不严谨，其理由是{#blank#}3{#/blank#}。

⑶综合评价制备CuSO₄的方案Ⅱ，下列说法不正确的是{#blank#}4{#/blank#}。

A．Ⅱ比Ⅰ更节能

B．消耗等质量铜，Ⅱ生成CuSO₄更多

C．Ⅱ中有原料发生分解，造成试剂浪费

他们作出的实验假设是：各种污染物会降低青蛙受精卵的孵化率。

①将 3 个鱼缸编号为 1、2、3，都加入等量的清水，其中1、2 号鱼缸再分别加入一定量的化肥、洗涤剂；

②把青蛙受精卵分成三等份（各100 粒），分别放入上述鱼缸中，在相同且适宜环境中孵化。

【实验材料】大蒜、废旧电池等

【实验步骤】①取一节废旧电池，将外壳锯开露出内容物；

②在A、B两个培养皿中放入等量大蒜，加入等量清水没过大蒜底部；

③在A培养皿中放入锯开的废旧电池，B培养皿不放电池；

④将A、B培养皿放置在光照等条件相同且适宜的地方培养一周，观察蒜苗的生长情况。

【实验现象】

【交流讨论】