试题 试卷
题型：单选题 题类：常考题 难易度：普通
浙教版科学2018-2019学年八年级上学期 3.1 植物激素（第2课时） 同步练习
【实验设计】
实验步骤
设计要求
①准备两个大小相同的洁净培养皿，分别标为甲、乙；选取大小相近、具有完整胚的该植物种子40颗，充分浸泡。
选择合适的实验器材
②将种子进行（1）{#blank#}1{#/blank#}处理后，随机平均分成甲乙两组。
排除影响实验的主要因素的干扰
③甲组用10毫升激素A水溶液喷洒，乙组用（2）{#blank#}2{#/blank#}喷洒，两组均置于适宜温度下培养。
设置对照实验，
控制实验条件
④每天观察并记录，一段时间后，统计种子的萌发率。
观察和记录
【问题预测】多次重复实验后，若实验出现（3）{#blank#}3{#/blank#}现象，则可得出的结论是：激素A对改植物种子的萌发有抑制作用。
①芽和幼叶生长迅速，容易成活
②芽和幼叶储存较多的营养物质
③芽和幼叶能产生生长素，促进生根
④去除成熟叶片可降低蒸腾作用
实验甲：取三株长势相同的燕麦幼苗，A不做处理，B、C剪去胚芽鞘的尖端，如图甲。其中C在切口的左方放一块含适宜浓度生长素的琼脂块，B不放，给予均匀光照。几天后A直立生长，B没有生长，C弯向右侧生长。重复实验5次。
实验乙：取三株长势相同的燕麦幼苗，D幼苗不做任何处理，在幼苗E的胚芽鞘尖端戴一个不透明帽子，在幼苗F胚芽鞘的下面一段戴一不透明物，都给予右侧单侧光照射，几天后D、F弯向光源生长，E直立生长。重复实验5次。请根据上述实验过程和观察到的实验现象回答下列问题：
①认为花会朝光亮处生长 ②发现向日葵向光亮处生长 ③将向日葵移至室内窗口处④每日早晨将弯曲生长的葵花茎调整，使其向室内弯
试题篮
