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题型：计算题题类：常考题难易度：普通

2018-2019学年数学人教版（五四学制）七年级上册11.1.2等式的性质同步练习

利用等式的性质解下列方程.

（1）、y+3=2；

（2）、- $\text{[math]}$ y-2=3；

（3）、9x=8x-6；

（4）、8m=4m+1

举一反三

将方程 $\text{[math]}$ 的分母化为整数，方程变为{#blank#}1{#/blank#}.

如果关于 $\text{[math]}$ 的一元一次方程3（ $\text{[math]}$ ＋4）＝2 $\text{[math]}$ ＋5的解大于关于 $\text{[math]}$ 的方程 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 的解，那么 $\text{[math]}$ 的取值是（）.

将公式 $\text{[math]}$ 变形成已知 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，求 $\text{[math]}$ 的表示形式，则 $\text{[math]}$ {#blank#}1{#/blank#}

如图，规定：上方相邻两数之和等于这两数下方箭头共同指向的数.

利用等式的性质求下列方程的解，并写出检验过程.

某天，王强对涛涛说：“我发现5可以等于4.这里有一个方程：5x-8=4x-8，等式两边同时加上8，得 $\text{[math]}$ ，等式两边同时除以x，得5=4.”请你想一想，王强说得对吗? 如果不对，请给出正确的解法.

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