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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

人教五四制六年级数学成反比例的量及其意义

成反比例的两种量的（）不变。

A、和 B、差 C、积

举一反三

判断对错．三角形的面积一定，底和高成反比例．

铺地面积一定，方砖的面积和所需方砖的块数成反比例。

看一本故事书，每天看的页数和所需的天数成{#blank#}1{#/blank#}比例。

甲、乙、丙3名同学阅读同一本书，丙的阅读时间最长.

如表中x和y两个量成反比例关系，则“△”处应填（）

x	8	△
y	5	10

甲、乙、丙3名同学阅读同一本书，丙的阅读时间最长．

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