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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

人教五四制六年级数学比例的意义和基本性质

比例6：8=18：24的內项8增加16，要使比例成立，外项24应该是（）

A、40 B、48 C、72

举一反三

5、7.5、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 这四个数组成比例，其内项的积是（）。

如果 $\text{[math]}$ y，那么 $\text{[math]}$ （）。

根据3a=2b，写出两个不同的比例式{#blank#}1{#/blank#}和{#blank#}2{#/blank#}。

3：9=6：18，则也可以写成{#blank#}1{#/blank#}×{#blank#}2{#/blank#}={#blank#}3{#/blank#}×{#blank#}4{#/blank#}

把4×0.05=0.8× $\text{[math]}$ 改写成比例是{#blank#}1{#/blank#}：{#blank#}2{#/blank#}={#blank#}3{#/blank#}：{#blank#}4{#/blank#}

如图，三角形a边上的高为b ， c边上的高为d ．根据这些信息，下面式子中（）不成立．

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