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题型:现代文阅读 题类:常考题 难易度:普通

人教版(新课程标准)四年级下册语文第三单元测试卷(适用于云南地区)

阅读下文,回答问题

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    临近黄昏,我漫步在两边都是灌木的林荫小道上。慢慢地,我觉得心中有点闷,看来,是要下雨了。

    我想自己走得太远,一时半会儿是回不了家了。想想,夏天的雨虽急虽暴,但下不了多久,等雨停了再回去吧,并且还可以看看雨中风景,多好!

    在不远处,有一棵茂盛的树。于是,我便来到那棵树下避雨。夏天下雨之前是最难熬的,闷热的空气简直令人窒息。这时,我的目光被一只小蚯蚓迷住,它探出头,但始终没钻出来。曾听大人说过,蚯蚓在下雨之前,它们会蠕出土外。但这样会被一些麻雀、燕子之类的掠食者盯上,然后成为它们的美餐。我向四周瞧了瞧,发现不远处有一个又隐蔽又不会被雨淋着的小角落,那是一些淘气的小孩子用砖搭成的连猫都钻不进去的“小房子”。我便想用手把这只蚯蚓从土里拉出来,然后放到那座“房子”里。

    可是,眼前那一幕却使我吃惊:当第一只蚯蚓被拉出来后,其他蚯蚓便收到一种错误的信号,也纷纷钻了出来。周围的蚯蚓,慢慢地,越来越多了。我惊魂未定,林子深处便传出了几声兴奋而急促的鸟声,接下来就飞出了两三只,一齐扑向这从地里冒出来的“美食”。我为自己刚才的行动迟缓感到后悔。我脱下短衣,拼命地拯救这些无辜的“小生灵们”,用短衣赶跑那些鸟们,又拼命地将二些蚯蚓放入“房子”里。

    “屠杀”之后,空中满是刽子手们饱餐后的庆贺之声。有两只麻雀盘旋在我的上空,希望能叼住一只落伍的小蚯蚓。此时,所能看到的,只是有一空荡荡的土地。

    “轰”,终于一声闷雷,雨倾然而泻。我并没有在树下躲雨,而是任雨“洗刷”着我。想自己奋力施救又有什么用呢,大多数蚯蚓还不是被鸟们“抢”了去!

    是的,我要让自己明白,蚯蚓本来就是鸟们的食物,没有这些食物,鸟们又如何生存?自然之道是相生相息的,谁要是违背这个生存之道,谁就要为此付出沉重的代价。

(1)、给短文加个题目,写在文前的横线上。
(2)、“眼前那一幕却使我吃惊”后面的冒号起什么作用?
(3)、思考:违背自然之道行不行?为什么?
举一反三
阅读短文,完成练习。

谁是最可爱的人(节选)

巍巍

    有一天他从阵地上下来做饭。刚一进村,有几架敌机袭过来,打了一阵机关炮,接着就扔下了两个大燃烧弹。有几间房子着火了,火又盛,烟又大,不敢到跟前去。这时,他听见烟火里有一个小孩子哇哇哭叫的声音。他马上穿过浓烟到近处一看,一个朝鲜的中年男人在院子里倒着,小孩子的哭声还在屋里。他走到屋门口,可是屋门口的火苗呼呼地已经进不去人,门窗的纸边已经烧着。小孩子的哭声随着那浓烟滚滚地传出来,听得真真切切。当他叙述到这里的时候,他说:“①我能够不进去吗?我不能!我想,要在祖国遇见这种情形我能够进去,那么在朝鲜我就可以不进去吗?朝鲜人和我们祖国的人民不是一样的吗?我就用脚踹开门,扑了进去。呀!满屋子灰洞洞的烟,只能听见小孩哭,看不见人。我的眼也睁不开,脸烫的像刀割一般。我也不知道自己的身上着了火没有,我也不管它了,只是在地上乱摸。先一摸摸着一个大人,拉了拉没拉动,又向大人的身后摸,才摸着一个小孩腿,我就一把抓着抱起来跳出门去。我一看小孩子,是挺好的一个小孩子呀。他穿着个小短褂儿,光着两条小腿儿,小腿乱跳着,哇哇地哭。我心想:‘不管你哭不哭,不救活你家大人,谁养活你哩!’这时候,火更大了,墙上的纸也完全烧着了。我就把他往地上一放,就又从那火门里钻进去了。……”

    ②朋友,当你听到这段事迹的时候,你的感觉又是如何呢?③你不觉得我们的战士是最可爱的人吗?

阅读短文,回答下面问题。

一 分 钟

    著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话,并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。

    当那个青年人如约而至时,看到班杰明的房子(    )高大宽敞,(    )房间里却乱七八糟,狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。

    没等青年人开口,班杰明就打招呼道:“你看我这房间太不整洁了,请你在门外等候一分钟,我收拾一下,你再进来吧。”说着,他轻轻关上了房门。

    很快,一分钟过去了,班杰明打开了房门,并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛,眼前出现了另一番景象——房间内的一切(    )摆放得井然有序,(    )有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。

    没等青年人开口,班杰明就非常客气地说:“干杯,你可以走了。”

    青年人手持酒杯一下子愣住了,既尴尬(gān gà)又遗憾地说:“可是,我……我还没有向您请教呢……”

    “眼前这些难道还不够吗?”班杰明一边微笑着,一边扫视着自己的房间,轻言细语地说,“你进来又有一分钟了。”

    “一分钟……一分钟……”青年人若有所思,眉头紧锁。突然,他大声说:“我懂了,一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生。”

    班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽,向班杰明连连道谢,开心地走了。

    后来,青年人给班杰明写了一封信,感谢班杰明对他的教育。

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