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初中数学北师大版九年级上册第三章 概率的进一步认识 (4)
在课外实践活动中,甲、乙、丙、丁四个小组用投掷一元硬币的方法估算正面朝上的概率,其实验次数分别为10次、50次、100次,200次,其中实验相对科学的是( )
A、
甲组
B、
乙组
C、
丙组
D、
丁组
举一反三
甲、乙两名同学在一次用频率去估计概率的实验中统计了某一结果出现的频率,绘出的统计图如图所示,则符合这一结果的实验可能是( )
在一个暗箱里放有m个除颜色外其它完全相同的球,这m个球中红球只有3个.每次将球搅拌均匀后,任意一个球记下颜色后再放回暗箱.通过大量重复摸球实验后发现,摸到红球的频率稳定在20%,那么可以推算出m大约是( )
通过实验的方法用频率估计概率的大小,必须要求实验在{#blank#}1{#/blank#} 的条件下进行.
如图,反比例函数y=
(k<0)的图象与⊙O相交,某同学在⊙O内做随机扎针实验,针头落在阴影区域的概率是( )
我校每学期末都要对优秀学生进行表扬,每班采取民主投票的方式进行选举,然后把名单报到学校.若每个班级平均分到3位三好生、4位模范生、5位成绩提高奖的名额,且各项均不能兼得.现在学校有24个班级,平均每班50人.
某市理化生实验操作考试采用学生抽签的方式决定自己的考试内容.规定:每位考生从三个物理实验题(题签分别用代码W
1
, W
2
, W
3
表示)、三个化学物实验题(题签分别用代码H
1
、H
2
、H
3
表示),二个生物实验题(题签分别用代码S
1
, S
2
表示)中分别抽取一个进行考试.小亮在看不到题签的情况下,从他们中随机地各抽取一个题签.求小亮抽到的题签代码的下标(例如“W
2
”的下标为“2”)之和为6的概率是多少?
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