{#blank#}1{#/blank#}走进大门，我一眼就看见那满池美丽的荷花。

{#blank#}2{#/blank#}上面布满了晶莹的水珠。

{#blank#}3{#/blank#}星期天，我们全家去公园观赏荷花。

{#blank#}4{#/blank#}盛开的荷花散发出了清香。

这头象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。

天上的白云像{#blank#}1{#/blank#}，像{#blank#}2{#/blank#}。

①你是那个犯了错的孩子。你把十美元放在信封里封好交给丹尼斯。（用关联词合并成一个句子）

②那张十美元的钞票静静地躺在丹尼斯的课桌下。（修辞手法、仿写）

③我估计这十美元一定能找到。（修改病句）

④库伯改正了错误。（扩句）

⑤我必须给一个犯错的孩子改正的机会。（改为反问句）

随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。

（   ）地上的水越来越多。

（   ）雨落在对面屋顶的瓦片上。

（   ）像一层薄烟罩在屋顶上。

（   ）渐渐地连成了一条线。

（   ）溅起一朵朵水花。

（   ）雨水顺着房檐流下来。

（   ）汇合成一条条小溪。

（   ）开始像断了线的珠子。

（    ）再找到字典部首目录（lù）那一页，从三画中找到“氵”，看看后边的页码（mǎ）。

（    ）老师让我们用部首查字法查“泞”字。

（    ）然后数一数除去部首还有五画。

（    ）我先确定“泞”字的部首是“氵”，共三画。

（    ）我翻到检字表中有“氵”的那一页，从五画中找到“泞”，根据后面的页码就可以查到“泞”字了。