题型:现代文阅读 题类:常考题 难易度:普通
山东省莱芜市陈毅中学2017-2018学年七年级上学期语文期中考试试卷
笔墨童年
余秋雨
①在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡,我度过了非常美丽的童年。
②千般美丽中,有一半,竟与笔墨有关。
③那个冬天太冷了,河结了冰,湖结了冰,连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子,小学要进行期末考试了。
④破旧的教室里,每个孩子都在用心磨墨。磨得快的,已经把毛笔在砚石上舔来舔去,准备答卷。那年月,铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。
⑤磨墨要水,教室门口有一个小水桶,孩子们平日上课时要天天取用。但今天,那水桶也结了冰,刚刚还是用半块碎砖砸开了冰,才抖抖索索舀到砚台上的。孩子们都在担心,考试到一半,如果砚台结冰了,怎么办?
⑥这时,一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒,给每个孩子的砚台上都倒几滴,说:“这就不会结冰了,放心写吧!”
⑦于是,教室里酒香阵阵,答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字,从一开始就有了李白余韵。
⑧其实岂止是李白。长大后才知道,就在我们小学的西面,比李白早四百年,一群人已经在蘸酒写字了,领头那个人叫王羲之,写出的答卷叫《兰亭序》。
⑨我上小学时只有四岁,自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录,我太小了,弄得两手都是墨,又沾到了脸上。因此,每次下课,老师就会快速抱起我,冲到校门口的小河边,把我的脸和手都洗干净,然后,再快速抱着我回到座位,让下一节课的老师看着舒服一点。但是,下一节课的老师又会重复做这样的事。于是,那些奔跑的脚步,那些抱持的手臂,那些清亮的河水,加在一起,成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字,天理不容。
⑩后来,学校里有了一个图书馆。由于书很少,老师规定,用一页小楷,借一本书。不久又加码,提高为两页小楷借一本书。就在那时,我初次听到老师把毛笔字说成“书法”,因此立即产生误会,以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会,倒是不错。
⑪学校外面,识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡,民间有一个规矩,路上见到一片写过字的纸,哪怕只是小小一角,哪怕已经污损,也万不可踩踏。过路的农夫见了,都必须弯下腰去,恭恭敬敬捡起来,用手掌捧着,向吴山庙走去。庙门边上,有一个石炉,上刻四个字:“敬惜字纸”。石炉里还有余烬,把字纸放下去,有时有一朵小火,有时没有火,只见字纸慢慢焦黄,熔入灰烬。
⑫我听说,连土匪下山,见到路上字纸,也这样做。
⑬家乡近海,有不少渔民。哪一季节,如果发心要到远海打鱼,船主一定会步行几里地,找到一个读书人,用一篮鸡蛋、一捆鱼干,换得一叠字纸。他们相信,天下最重的,是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在船舱中间底部,才敢破浪远航。
⑭那些在路上捡字纸的农夫,以及把字纸压在船舱的渔民,都不识字。
⑮不识字的人尊重文字,就像我们崇拜从未谋面的神明,是为世间之礼,天地之敬。
⑯这是我的起点。
(节选自《中国文脉》)
①
②老师抱我洗去墨迹。
③
④乡人敬惜字纸。
①于是,那些奔跑的脚步,那些抱持的手臂,那些清亮的河水,加在一起,成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字,天理不容。(提示:从修辞手法的角度)
②过路的农夫见了,都必须弯下腰去,恭恭敬敬捡起来,用手掌捧着,向吴山庙走去。(提示:从词语的角度)
【知识概论】
气质属于心理活动的特征,它不能决定人的社会价值,任何一种气质类型都有积极的一面,也有消极的一面,无好坏之分。气质是由神经活动类型特点所决定的,更多带有先天性,气质影响性格的形成和发展,性格可以掩盖和改善气质,气质的可塑性小,变化极慢。
性格属于人对现实稳定的态度以及与之相适应的习惯行为方式方面的个性特征。性格受社会生活条件的制约,主要是后天形成的,可塑性大,变化较为明显。性格表现着一个人的品质、道德行为和世界观,在社会评价上有好坏之分。如忠诚、坚定、勤劳和勇敢等性格,对社会就有积极作用;而虚伪、奸诈、懒惰和自私等性格,对社会就有消极影响。
气质类型 |
气质类型特点 |
批评方式 |
可对应性格 |
胆汁质 |
直率热情、急躁易怒、感情用事、易于冲动。 |
不宜轻易激怒,可进行有说服力的严厉批评。 |
直率型、暴躁型 |
多血质 |
热情好动、能说会道、善交际,适应性强,稳定性差,外向倾向,粗枝大叶 |
创造条件,给其机会,对其缺点可严厉批评。 |
开朗型 |
粘液质 |
性格坚忍,稳重踏实,话少细心,内倾性,可塑性差,死板,缺乏生气。 |
对其弱点的批评、帮助、教育要有耐心,要给足够的考虑、反应时间。 |
稳重型 |
抑郁质 |
行为孤僻,不善交际,反应迟钝,多愁善感,适应力差,性格明显内向性。 |
对其弱点关心、爱护,不宜在公开场合指责,不宜严厉批评,培养友爱,增强自信。 |
孤僻型、内向型 |
【气质测试】
林黛玉、沙和尚、孙悟空、张飞四个人约好同去剧院看戏,但都同时迟到了,被检票员拦在门口,告诉他们不能进入,只有等到这一幕结束,幕间休息时才能进入。
①林黛玉很纳闷,心想“我老是不走运,偶尔来一次戏院,就这么倒霉。”接着就回家去了。
②沙和尚看到检票员不让他进入戏院,就想:“第一场大概不精彩吧!我还是暂时到小卖部喝茶,等幕间休息再来吧!”
③孙悟空一看这样的情形,立刻明白,检票员是不会让他进去的,但他猜楼上应该有小门,就跑到楼上看看能不能从小门进去。
④只有张飞气急败坏地与检票员吵了起来,企图进入剧院,他分辩说戏院的表走快了,他进去不会影响别人,并且企图推开检票员闯进剧院。
【案例评说】
李芳同学在班上表现很好,常常一个人静坐在角落里,不愿与别的同学交往。周末总是待在家里,与自家的小猫小狗玩;父亲为此很恼火,常常当着众人骂她,还到班上来找老师、同学,希望通过严厉的批评教育,让她的性格有所改变。
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