近来饮用水的卫生与安全成了公众关注的焦点，某科学兴趣小组的同学对“饮水机放出的冷水和热水中的细菌数随时间变化的情况”进行了探究．

【取样】他们讲不同品牌的10桶饮用水编号为1至10，分别安装在经过消毒后的10台同型号饮水机上，每天用采样瓶在同一时间对饮水机的冷水河热水进行采样（每次采样前采样瓶均消毒）．

实验小组对采样的方案有两种不同的设计．

方案一：每天用采样瓶按编号顺序只对一台饮水机的冷、热水采样．

方案二：每天用采样瓶对十台饮水机的冷、热水采样．

以上两种方案，你认为方案{#blank#}1{#/blank#}的设计较合理．

【培养】按正确方案采样后，配制培养基对各水样进行细菌培养，由于细菌的营养方式为{#blank#}2{#/blank#}，所以培养基中除了琼脂、水、无机盐外，还必须含有多种有机物．

【结果】培养后统计各培养基中的菌落数，并计算出每毫升水中的细菌数．如图是对某一品牌桶装水的部分研究结果，由此可以得出的结论是{#blank#}3{#/blank#}．

【应用】相关部门规定桶装饮用水的卫生标准为每毫升水中的细菌总数≤50个，通过上述探究，请你对该品牌桶装饮用水的饮用要求提出一条合理的建议{#blank#}4{#/blank#}．

①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如图）。

②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离。共做10次。

③换成双层玻璃板重复上述实验。