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题型:文言文阅读 题类: 难易度:普通

广东省深圳市光明区2024-2025学年六年级上学期语文期末质量测试试卷

追先哲:古人先哲,励志笃行,穿越千年,启人深思。
【材料一】
    余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。A.录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。
——《送东阳马生序》(节选)(有删改)
注释:①余:宋濂自称;②假借:借;③砚:砚台里的墨汁;④逾约:超过约定的期限;⑤以是:因此
【材料二】
    晋王羲之,七岁善书。十二见《笔说》于父枕中,窃而读之。父曰:待尔成人,吾授也。羲之拜请:今而用之。使待成人,恐蔽儿之幼令也。父喜,遂与之。B.不盈期(jī)月 , 书便大进。
——选自《书断·王羲之》(有删改)
注释:①《笔说》:论书法的书;②蔽:耽误;③幼令:幼年的美好才华;④期月:一整月。
(1)、下列加点字意思不同的一项是(    )
A、每假借藏书之家     十二见《笔说》父枕中 B、走送               遂与 C、无从致以观         七岁善 D、因得遍观群书        授也
(2)、用自己的话写一写对文中画线句子的理解。
(3)、联读两则材料, 完成表格。

材料 

 主要内容

  人物品质

  《送东●阳马生序》

  ①宋濂

 

 《书断●王羲之》

王羲之十二岁时偷读父亲的《笔说》, 并勤奋练习。

(4)、与宋濂和王羲之的学习条件相比, 我们有哪些优势? 联系材料和生活实际, 说说我们现在应该怎样看待学习中的苦与乐?
举一反三
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