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题型：填空题题类：难易度：普通

【奔跑吧期末】浙教版数学七年级上册专项突破一实数的运算、整式的加减、解方程

若代数式 $\text{[math]}$ 的值为-2，则 $\text{[math]}$ 的值为.

举一反三

若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 的值为（）

已知a是方程 $\text{[math]}$ 的解，则代数式 $\text{[math]}$ 的值为（）

若 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 互为相反数， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 互为倒数， $\text{[math]}$ 到 $\text{[math]}$ 的解集是3，则 $\text{[math]}$ 的值为（）

小颖同学在学习整式的加减时遇到这样一道题：“如果代数式 $\text{[math]}$ 的值为 $\text{[math]}$ ，那么代数式 $\text{[math]}$ 的值是多少？”这个问题中， $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的值不能单独求出来，于是联明的小颖同学想到了把 $\text{[math]}$ 作为一个整体求解，得到如下的解题过程：原式 $\text{[math]}$ ．

整体思想是中学数学解题的一种重要思想方法，请仿照上面的解题方法，完成下面的问题：

【简单应用】

（1）已知 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 的值为

【联系推广】

（2）已知 $\text{[math]}$ ，求 $\text{[math]}$ 的值；

【拓展提高】

（3）已知 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，求 $\text{[math]}$ 的值．

已知a-b=3，求 $\text{[math]}$ 的值.

如图，在两台天平的左右两边分别放入“□”“ $\text{[math]}$ ”“ $\text{[math]}$ ”三种物体．若图①所示的天平保持平衡，要使图②的天平也保持平衡，则需在右盘放入“ $\text{[math]}$ ”的个数是（）

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