他在老师指导下设计并完成了如下实验：

步骤1：利用实验室制取氢气类似的装置，如图甲，用矿泉水瓶收集体积分数分别是5％～100％的氢气若干瓶；

步骤2：将瓶子倒扣后打开瓶塞，架在火柴梗上如图乙，用另一根火柴点燃氢气，实验现象如表：

【实验探究一】将呼出气体通过上图A中的装置，收集得到一瓶再生气体，再收集一瓶呼出的气体。将两支燃着的同种木条分别同时伸入呼出气体和再生气体中，如上图B，比较分析呼出气体和再生气体中氧气含量的多少。

【分析讨论】图B的实验是通过比较{#blank#}1{#/blank#}来比较两种气体中氧气含量的多少。请说明呼吸面具或潜水艇用过氧化钠作为供氧剂的最大优点是{#blank#}2{#/blank#}。

实验探究一结束后，同学们将图A装置中的残留固体溶于水，得到了一杯无色溶液，他们对溶液的溶质成分进行探究：

【提出猜想】猜想Ⅰ：溶液是NaOH；猜想Ⅱ：溶质是Na₂CO₃；

猜想Ⅲ：溶质是NaOH和Na₂CO₃

【实验探究二】取上述溶液少许于试管中，滴加澄清石灰水，产生{#blank#}3{#/blank#}的现象，证明猜想Ⅰ不成立。

同学们经过实验探究证明猜想Ⅲ成立，请你写出证明猜想Ⅲ成立的实验步骤和现象。

【查阅资料】Ⅰ．钙、氢化钙遇水立即发生剧烈反应：；；

II．钙能燃烧生成氧化钙；氢化钙能燃烧生成氧化钙和水。

【实验原理】用锌粒和稀硫酸反应制得干燥、纯净的氢气，再与金属钙在加热的条件下直接化合，即可制得CaH₂。同学们设计了以下实验装置：

选择其中一点性质，重新设计一个实验进行探究。

请写出实验步骤：{#blank#}4{#/blank#}

实验现象：{#blank#}5{#/blank#}

实验结论： {#blank#}6{#/blank#}

材料：往碘水中加入几滴淀粉溶液，溶液变蓝，然后逐滴加入维生素C溶液，维生素C与蓝色溶液中的碘发生作用（溶液中的其他成分不与碘发生反应），当溶液蓝色刚好褪去，说明碘与维生素C恰好完全反应。