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题型:文言文阅读 题类: 难易度:普通

广东省广州市第二中学2024-2025学年八年级上学期语文期中考试试卷

阅读下面的文言文语段,完成小题。

【甲】三峡(郦道元)

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

【乙】孟门山(郦道元)

孟门,即龙门之上口也。实为河之巨阸①,兼孟门津之名矣。此石经始禹②凿,河中漱广。夹岸崇深,倾崖返捍,巨石临危,若坠复倚。古之人有言:“水非石凿,而能入石。”信哉!其中水流交冲,素气云浮,往来遥观者常若雾露沾人窥深悸魄。其水尚崩浪万寻,悬流千丈,浑洪赑怒③,鼓若山腾,浚波颓迭,迄于下口。方知《慎子》④,下龙门,流浮竹,非驷马之追也。

(选自郦道元《水经注·河水四》)

【注释】①巨阸(è):巨险。阸:险阻重地。②禹:大禹,传说中夏朝的第一代君主。③赑(bì)怒:形容气势壮大。④《慎子》:先秦法家代表人物慎到的著作。

【丙】与朱元思书(吴均)

风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

(1)、 下列语句中加点字意义与用法相同的一项是(   )
A、湍绿潭    气云浮 B、负势竞    子在川 C、康乐以来    三峡七百里中 D、河之巨阸    念无与乐者
(2)、下列说法不正确的一项是(   )
A、甲文写景角度多变,如写三峡春冬清幽秀丽的景象时就从俯视、仰视两个角度进行描绘。 B、乙文落笔于山,着意于水,“夹岸崇深,倾崖返捍”写出孟门山山高峡深,山崖倾斜的特点。 C、丙文在描绘富春江一带的奇山异水中,抒发了作者享受美景,归隐山林,安贫乐道的情怀。 D、甲、乙、丙三个文段在描写江水时,都巧妙地运用正面描写和侧面烘托相结合的表现手法。
(3)、将下列句子翻译成现代汉语。

①此石经始禹凿,河中漱广。

②横柯上蔽,在昼犹昏。

(4)、甲、乙、丙三个文段所描写的水有何共同特点?请结合三个文段简要分析。
举一反三
 对比阅读。 

(一)

曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”《学而》

子曰:“温故而知新,可以为师矣。”《为政》 

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”《为政》 

子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”《雍也》 

子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”《雍也》 

子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”《述而》 

子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”《述而》 

子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”《子罕》 

子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”《子罕》 

子夏曰: ,仁在其中矣。”《子张》 

(选自《论语十二章》)

(二)

王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”王生益愠,不应而还走。居五日,李生故寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善者从,冀闻道也。余一言未尽,而君变色以去,几欲拒人千里之外,岂善学者所应有邪?学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎?不然,迨年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,谢曰:“余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右,以昭炯戒。”

【注释】①善:善于,擅长。②还:通“旋”,转身。③故:特意,故意。④坐:通“座”。 

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