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题型:文言文阅读 题类: 难易度:容易

四川省成都市第七中学初中学校2024-2025学年九年级上学期语文开学考试试卷

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【甲】

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

之不以其道。食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!鸣呼!其真无马邪?其真不知马也。

(节选自韩愈《马说》)

【乙】

虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半”,其此之谓乎!

——(选自《礼记》)

(1)、下列语句中加点词解释有误的一项是(  )
A、不以千里也     称:著称 B、求其能千里也     安:怎么 C、不知其也     旨:味美 D、然后能自也     反:反对
(2)、下列各项中加点词意义和用法相同的一项是(  )
A、虽有千里能     马千里者 B、祗辱奴隶人之手    骈死槽杨之间 C、执策临之    博学笃志- D、安求能千里也    此之谓乎
(3)、下列对文中画横线句子翻译无误的一项是(  )
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。
A、不按照(驱使千里马的)正确方法鞭打它,喂养它却不能竭尽它的才能,千里马嘶鸣,却不能通晓它的意思。 B、不按照(驱使千里马的)正确道路,喂养它却不能竭尽它的才能,千里马嘶鸣,却不能通晓它的意思。 C、不按照(驱使千里马的)正确道路,喂养它却不能竭尽它的才能,拍打千里马,却不能通晓它的意思。 D、不按照(驱使千里马的)正确方法鞭打它,喂养它却不能竭尽它的才能,召唤千里马,却不能通晓它的意思。
(4)、下列对文章内容分析和理解有误的一项是(  )
A、甲文将千里马“一食或尽粟一石”的潜能和后来不如常马对比,突出食马者的无知。乙文“虽有嘉肴,弗食”与“虽有至道,弗学”做类比,指出学习的重要性。 B、甲文以千里马的悲惨遭遇,揭示了统治集团对人才的摧残。乙文提醒人们知不足而自我反思,有困惑要自我勉励。 C、甲文用诂问的语气提出观点,表达了作者愤懑的感情。乙文最后发现了观点的佐证,用欣喜的语气得出结论。 D、甲文借千里马不被善待,讨论人才问题,化抽象为具体。乙文写“虽有嘉肴,弗食,不知其旨”把道理说得浅显易懂。
举一反三
阅读下面文言文,完成小题。
                                                                                                               桃花源记
                                                                                                                陶渊明
        晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
       见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉;遂与外人间隔。问今是何世?乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食,停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
  既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
       南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。

阅读下面语段,回答相关问题。
      【甲】二世元年七月,发闾左谪戍渔阳 , 九百人屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜﹑吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜﹑吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾zēng鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
      【乙】马援①字文渊,扶风茂陵人也。援年十二而孤,少有大志,诸兄奇之。后转游陇汉间,常谓宾客曰:“丈夫为志,穷当益坚,老当益壮。”
初,援军还,将至,故人多迎劳之。平陵人孟冀,名有计谋,于坐贺援。援谓之曰:“吾望子有善言,反同众人邪②?昔伏波将军路博德开置七郡③,裁封数百户;今我微劳,猥④享大县,功薄赏厚,何以能长久乎?先生奚用相济⑤?”冀曰:“愚不及。”援曰:“方今匈奴、乌桓尚扰北边,欲自请击之。男儿当死于边野,以马革裹尸还葬耳,何能卧床上在儿女手中邪!”冀曰:“确为烈士,当如此矣。”
      【注释】①马援:东汉名将。②反同众人邪:反而同众人一样(来吹捧我)吗?③开置七郡:开拓疆土,增设了七郡。④猥:说话人表示谦卑的词。⑤奚用相济:用什么来帮助(我)?

阅读【甲】【乙】两段文言文,完成下列各题

【甲】公输

       公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于齐,行十日十夜而至于郢,见公输盘。

       公输盘曰:“夫子何命焉为?”

       子墨子曰:“北方有侮臣,愿藉子杀之。”

       公输盘不悦。

       子墨子曰:“请献十金。”

       公输盘曰:“吾义固不杀人。”

       子墨子起,再拜曰:“请说之。吾从北方,闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地,而不足于民。杀所不足,而争所有余,不可谓智;宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”

       公输盘服。

(节选自九年级《语文》下册第17课)

【乙】晏子谏杀烛邹

       景公好弋 , 使烛邹主鸟而亡之 , 公怒,诏吏杀之。

       晏子曰:“烛邹有罪三,请数之以其罪而杀之。”公曰:“可。”于是召而数之公前,曰:“烛邹!汝为吾群主鸟而亡之,是罪一也;使吾君以鸟之故杀人,是罪二也;使诸侯闻之,以吾君重鸟以轻士,是罪三也。”数烛邹罪已毕,请杀之。公曰:“勿杀,寡人闻命矣。”

(选自《晏子春秋》)

      【注释】①好(hào):喜欢。弋(yì):用绳系在箭上射,是古代一种射鸟的方法。此处指捕鸟。②烛邹:人名。亡:逃。③闻命:接受教导。

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