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题型：解答题题类：难易度：普通

【全效学习】浙教版数学七（上）第2章学习任务清单

小杨同学做一道计算题的过程如下：

计算： $\text{[math]}$

解：原式 $\text{[math]}$

$\text{[math]}$

=6+4-6…③

=4.…④

根据小杨同学的计算过程，回答下列问题：

（1）、他的计算过程是否正确?(填写“正确”或“错误”).

（2）、若有错误，则他在第 ▲ 步出错了(填序号).请写出正确的解答过程.

举一反三

计算：0×（﹣2）﹣7={#blank#}1{#/blank#} ．

小明做了以下4道计算题：①（﹣1）²⁰¹⁵=2015；②0﹣（﹣1）=﹣1；③ $\text{[math]}$ ；④ $\text{[math]}$ ．请你帮他检查一下，他一共做对了（　　）

我们把符号“n!”读作“n的阶乘”，规定“其中n为自然数，当n≠0时，n!=n•（n﹣1）•（n﹣2）…2•1，当n=0时，0!=1”．例如：6!=6×5×4×3×2×1=720．

又规定“在含有阶乘和加、减、乘、除运算时，应先计算阶乘，再乘除，后加碱，有括号就先算括号里面的”．

按照以上的定义和运算顺序，计算：

某市电力部门对一般照明用电实行“阶梯电价”收费，具体收费标准如下：

第一档：月用电量不超过200度的部分的电价为每度 $\text{[math]}$ 元.

第二档：月用电量超过200度但不超过400度部分的电价为每度 $\text{[math]}$ 元.

第三档：月用电量超过400度的部分的电价为每度 $\text{[math]}$ 元.

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