试题 试卷
题型：实验探究题 题类： 难易度：普通
科学七年级(上册)周周清检测(六)第2章 丰富多彩的生命世界(2.2~2.3）
作出假设：。
①取一烧杯清水，向里面滴一滴红墨水；②准备两个培养皿，分别倒入少量稀释的红墨水，编号为 A、B；③选取生长状况良好的葫芦藓分成两等份，一份放入培养皿A，保证茎、叶片不与液面接触，另一个放入培养皿 B，；
④观察现象并记录。
实验方案中设置培养皿 B的作用是。
材料二：沃伦和马歇尔猜想幽门螺杆菌可能是引起胃溃疡的原因。为此，他们进行探究：①在100例胃溃疡患者中，都找到了幽门螺杆菌。②从胃溃疡病人中分离培养出幽门螺杆菌。③无胃溃疡症状的马歇尔当众吞下从胃溃疡病人中分离培养出幽门螺杆菌的培养液，出现胃溃疡症状，用抗生素类药物治疗，恢复健康。④招募100名健康志愿者进行大规模的试验，将从患胃溃疡病人中分离培养的幽门螺杆菌接种到部分志愿者，出现了胃溃疡症状。回答下列问题。
某同学设计了一个验证“生长素能阻止叶柄脱落”的结论的实验。
实验材料：如图所示健壮植物若干，不含生长素的羊毛脂，含生长素的羊毛脂，剪刀等。
实验步骤：
①取两盆长势相同的植物，去除顶芽（顶芽、嫩叶能产生生长素并向下运输），分别标号甲、乙。
②用剪刀剪去甲盆植物叶片C，在叶柄断口处敷上不含生长素的羊毛脂；乙不做处理。
③甲、乙两植物置于相同条件下培养一段时间，观察叶柄C的情况。
皮肤部位
有触觉的百分率（%）
手臂
50
手掌
85
指尖
100
前臂
75
1号：{#blank#}1{#/blank#}；2号：{#blank#}2{#/blank#}；3号：{#blank#}3{#/blank#}；4号：{#blank#}4{#/blank#}；5号：{#blank#}5{#/blank#}。
试题篮
