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题型：填空题题类：难易度：普通

自主高效练B本初中科学七上第 1章探索自然的科复习课

科学探究的过程中经常要进行各种测量。如图甲所示，硬币的直径是 cm；将 20枚硬币放入盛水的量筒中且向量筒中加水将硬币淹没，量筒中的水面变化如图乙所示，则一枚硬币的体积约是cm³；如图丙所示，温度计的示数为 ℃。

举一反三

一学生在运动会上掷铅球，成绩是12m，那么铅球通过的路程（）

根据生活经验，下列说法与实际相符合的是（　　）

甲﹑乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积．甲同学的做法是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1﹣V2．乙同学是先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2计算石块的体积为V2﹣V1．

比较这两种方法回答下列问题

有一支刻度不正确(但刻度线均匀)的温度计甲，把它与一支标准的温度计乙(最小刻度为0.1℃)对比后发现，当乙的示数为30℃时，甲的示数为零下15℃；当乙的示数为90℃时，甲的示数为75℃。是否存在一个温度，甲与乙的示数正好相同，这个温度是（）

某校进行“制作简易温度计”的项目化学习，下面是他们部分学习的过程，请回答下列问题。

科学课上同学们利用下列器材开展“ 自制温度计”的项目化学习活动，活动包括设计、制作、评价、改进四个环节。

器材：带塞子的玻璃瓶、足够长的细管、硬纸板、双面胶、红墨水、记号笔等。

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