【阅读理解】我们知道：
， 类似的，若我们把
看成一个整体，则有
． 这种解决问题的方法渗透了数学中的“整体思想”．“整体思想”是中学数学解题中的一种重要的思想方法，其应用极为广泛．
【方法运用】
（1）把
看成一个整体，则
________；
（2）已知
， 求代数式
的值；
（3）当
时，代数式
的值是
， 则当
时，求的值（结果用含的代数式表示）．
【拓展应用】
（4）将一块长方形纸片剪成如图所示的①、②、③、④4个正方形和⑤一个小长方形，设①号正方形的边长为
， ②号正方形的边长为
． 若图中⑤号小长方形的周长为20，试求③号正方形的边长．
