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题型：实验探究题题类：难易度：困难

浙江省杭州市采荷中学2024-2025学年九年级上学期10月月考科学试题

在探究“杠杆的平衡条件”实验中，实验器材有杠杆、支架、细线、质量相同的钩码若干。

（1）、如图甲，将杠杆装在支架上，发现杠杆左端下沉，应将右端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）移动。

（2）、如图乙，杠杆在水平位置平衡。如果在杠杆两侧各添加一个相同的钩码，则杠杆（填“左”或“右”）端将下沉；

（3）、在探究杠杆平衡条件的实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了__________；

A、减小摩擦 B、获取多组实验数据归纳出普遍遵循的物理规律 C、多次测量取平均值减小误差 D、使每组数据更准确

（4）、如图丙，另一个同学用弹簧测力计研究杠杆平衡条件，如测力计拉力作用点不变，测力计由竖直向上变成倾斜地拉着，使杠杆在水平位置静止时，弹簧测力计的示数将（选填“变大”、“变小”或“不变”）

举一反三

如图所示为一立式衣架，往该衣架上挂一件较重的大衣，在甲、乙、丙、丁四个位置中，衣架最容易倾倒的是（）

杆秤在古籍中被称为“权衡器”，是我国从古代沿用至今的称量工具。《墨经》最早对权衡器的杠杆原理做了理论上的探讨。小科利用如图所示装置进行“探究杠杆的平衡条件”实验，并制作了一把杆秤。完成下列问题：

如图是农村曾用的舂米工具的结构示意图。杆AB 可绕O点转动，杆右端均匀柱形物体的长度与杆右侧的OB 相等，杆AB 的质量分布均匀，粗细处处相同，柱形物体较重。若作用在A 点的动力 F方向始终与杆OA 垂直，则杆从水平位置缓慢转动 $\text{[math]}$ 角的过程中，动力 F 大小的变化是{#blank#}1{#/blank#}。

如图所示，杠杆AD放在钢制水平凹槽BC中，杠杆AD 能以B 点或C 点为支点在竖直平面内转动， $\text{[math]}$ 0.2m。细绳的一端系在杠杆的A 端，另一端绕过动滑轮固定在天花板上，物体E挂在动滑轮的挂钩上。浸没在水中的物体H 通过细绳挂在杠杆的D 端，动滑轮的质量 $\text{[math]}$ 物体E 的质量为12kg。物体H 的密度 $\text{[math]}$ 杠杆、圆盘、细绳的质量及摩擦均忽略不计，g 取10 N/ kg。求：

若有三块完全相同的木块长度为L，形状规则且质量分布均匀，当如图甲所示叠放在水平桌面上时，要确保木块乙能静止在木块1上，木块2 的右端离木块1 右端的最大距离为{#blank#}1{#/blank#}，若按如图2的顺序依次叠放，确保三块木块相对静止，木块3的右端离木块2 右端的最大距离为{#blank#}2{#/blank#}，木块2右端离木块1右端的最大距离为{#blank#}3{#/blank#}。

小科利用杠杆进行了系列实验：在“研究杠杆平衡条件”中，小科需要用到的器材有杠杆及其支架、钩码、尺、线和弹簧测力计。（每个钩码重0.5牛）

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