- 二一组卷

题型：实验探究题题类：难易度：困难

浙江省宁波市四校（鄞州实验、曙光、海三外、东钱湖）联考2024-2025学年八年级上学期期中科学试卷（1-3.1）

学习了“力的测量”，为深入研究弹簧秤的原理，想探究弹簧的形变与受到的拉力的关系，他选用刻度尺和四个相同的钩码进行如下的实验：将四个钩码依次挂到弹簧下面，分别测出弹簧的长度，得到如表的数据。

所挂钩码的个数（个）	0	1	2	3	4
弹簧长度（ $\text{[math]}$ ）	8	10	12	14	16
弹簧伸长量（ $\text{[math]}$ ）	0	2	4	6	8

甲乙

（1）、由此可得出的结论是。

（2）、弹簧下的钩码不能不断增加，原因是。

（3）、如果现有和上面相同的两根弹簧 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，组成如图甲、乙两种装置，则甲图中弹簧 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的长度均为____ $\text{[math]}$ ，乙图中弹簧 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的长度均为____ $\text{[math]}$ 。（弹簧的重力不计）。（）

A、11 11 B、14 11 C、11 14 D、14 14

举一反三

弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长△l与受到的拉力F成正比。如图所示的图象中，能正确表示这一关系的是（）

冰壶比赛中，为减小冰壶与冰面间的摩擦，运动员需在冰壶运动路线上的某些区域刷冰，如图甲。

同学们在“制作弹簧测力计”的活动课中发现：在一定的范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的长度就会越长，根据这一现象，小明和小科提出如下猜想，究竟谁的正确呢?它们决定一起通过实验来验证自己的猜想。

小明和小科利用一根弹簧，若干个相同的钩码，刻度尺等器材设计实验（如图1），实验记录数据如下表：

1	拉力（钩码总重）F/N	0	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.50
2	弹簧的总长度1/cm	4.50	5.10	5.70	6.31	6.90	7.50	7.90	8.60
3	弹簧伸长的长度△1/cm	0	0.60	1.20	1.81	▲	3.00	3.40	3.70

有一根弹簧，所受拉力 F 与弹簧的伸长量△L 的关系如图所示。当不受拉力时，弹簧长度是12厘米。某次把一个物体挂在弹簧下静止时，弹簧长度变为14 厘米，此时弹簧受到的拉力为 {#blank#}1{#/blank#}牛。

轻质弹簧S的上端固定在天花板上，下端悬挂一质量为m 的物体，平衡时弹簧的长度为 $\text{[math]}$ ，现将一根与S 完全相同的弹簧剪为S₁和S₂两部分；将质量分别为 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的两物体分别与 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 相连并悬挂在天花板上( $\text{[math]}$ 如图所示。平衡时 $\text{[math]}$ 的长度之和为 $\text{[math]}$ 则 ( )

小科和同学们一起进行自制弹簧测力计的实践活动。

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