- 二一组卷

题型：实验探究题题类：难易度：普通

浙江省湖州市南浔区2024学年第一学期九年级科学质量监测期中试卷（1-3章）

实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能的大小与质量和速度的关系”。将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离。

（1）、本实验使钢球获得动能的操作方法是；

（2）、从表中数据可以看出，他们让质量不同的钢球从相同高度摆下，使钢球到达竖直位置时的相同，从而探究动能大小与质量的关系。

（3）、在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第3次实验，甲同学建议换一个较大的木块，乙同学认为不合理，乙的理由是。

（4）、由上述实验数据和现象可得出结论：。

举一反三

【实验步骤】：

①用小球A在水平面上压缩弹簧至弹簧的长度为 $\text{[math]}$ ，释放小球撞击左边置于“5”处的木块，测得木块移动的距离 $\text{[math]}$ （未画出）（如图一）

②用小球A在水平面上压缩弹簧至弹簧的长度为 $\text{[math]}$ ，释放小球撞击左边置于“ ▲ ”处的木块，测得木块移动的距离： $\text{[math]}$ （未画出）（如图二）

③用小球B在水平面上压缩弹簧至弹簧的长度为 $\text{[math]}$ ，释放小球撞击左边置于“5”处的木块，测得木块移动的距离： $\text{[math]}$ （未画出）（如图三）。

【提出问题】汽车的动能大小跟什么因素有关？

【猜想假设】由“十次车祸九次快”可猜想：汽车的动能可能跟速度有关；由“安全驾驶莫超载”可猜想：汽车的动能可能跟质量有关。

【进行实验】他们做了如图甲、乙、丙所示的三次实验：用金属球模拟汽车，让金属球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，碰到水平面上的物块，将物块撞出一段距离。

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