[取样]他们将不同品牌的10桶饮用水编号为1至10，分别安装在经过消毒后的10台同型号饮水机上，每天用采样瓶在同一时间对饮水机的冷水和热水进行采样(每次采样前采样瓶均消毒)。实验小组对采样的方案有两种五同的设计。

方案一：每天用采样瓶按编号顺序只对一台饮水机的冷、热水来样。

方来二每天用采样瓶对十台饮水机的冷、热水采样。以上两种方案，你认为方案{#blank#}1{#/blank#}的设计较合理。

[培养]按正确方案采样后，配制培养基对各水样进行细菌培养。

[结果]培养后统计各培养基中的菌落数，并计算出每毫升水中的细菌数。如图是对某一品牌桶装水的部分探究结果。由此可以得出的结论是{#blank#}2{#/blank#}。

[应用]相关部门规定桶装饮用水的卫生标准为每毫升水中的细菌总数≤50个。通过上述探究，请你对该品牌桶装饮用水的饮用要求提出一条合理的建议：{#blank#}3{#/blank#}

①小烧杯中淀粉－碘溶液的浓度②小烧杯中淀粉－碘溶液的质量③胶头滴管滴出果汁的滴数④胶头滴管滴出每1滴果汁的体积⑤榨取苹果汁和橙子汁的体积

【模型应用】同学们为检验天然气燃烧后的气体产物成分，应用思维模型设计了如图甲实验方案(固定装置未画出)，将天然气在氧气中燃烧后得到的混合气体通过该方案进行实验。