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题型：判断题题类：难易度：普通

教科版小学科学四上一单元第6课时声音的高与低

声音的高低与尺子振动的幅度大小无关。 ( )

举一反三

有一根橡皮筋，用相同的力量拨动时，橡皮筋拉得越紧，声音越。{#blank#}1{#/blank#}拉得越松，声音越{#blank#}2{#/blank#}；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨，声音{#blank#}3{#/blank#}，轻轻拨，声音{#blank#}4{#/blank#}。（选填“高”　　“低”“强”“弱”）

下列几种情况下，用同样的力量拨动相同的钢尺，发出的声音最高的是( )。

不同的声音有不同的特点，描述声音的词汇有高、低、强、弱、悦耳、动听、刺耳、难听、嘈杂等。

某高音歌唱家用歌声震碎了高脚玻璃杯。光光很好奇，对其中的科学原理进行了研究。

用不同的力敲击同一支音叉，声音的高低不会发生变化。 ( )

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