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题型：实践探究题题类：难易度：普通

【盐仓24秋】浙教版数学七年级上A本2.5第1课时有理数的乘方

观察下列两组算式：

$\text{[math]}$ 与(2×3)²；

② $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$

（1）、每组两个算式的结果是否相等?

（2）、根据(1)的结果猜想 $\text{[math]}$ 等于什么?

（3）、用(2)的结论计算： $\text{[math]}$

举一反三

对下列各式计算结果的符号判断正确的一个是（）

（﹣3）⁴表达的意义是{#blank#}1{#/blank#}．

计算：﹣（﹣1）²={#blank#}1{#/blank#}．

若x，y为实数，且满足 $\text{[math]}$ +（2y+2）²＝0，则（2x+y）²⁰¹⁹的结果为{#blank#}1{#/blank#}．

若实数a，b满足 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 的值为{#blank#}1{#/blank#}．

我们平常使用的是十进制数，例如1354这个数可以写成 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ．十进制外还有其它进制，都可以和十进制互相转化，例如2进制数1011转化成十进制为 $\text{[math]}$ ，二进制数10011转化成十进制数为{#blank#}1{#/blank#}．

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