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题型：单选题题类：难易度：容易

浙教版科学七上A本第2章第5节第2课时生物多样性、保护生物多样性

下列说法中，能够被看作一个生态系统的是( )

A、一个池塘中的植物、动物和微生物 B、一片麦地里的空气、土壤、阳光等非生物因素 C、一片树林中的树木、小草及空气 D、一片草地上的所有生物和非生物因素

举一反三

澳大利亚有一生态难题，许多牛粪往往将草场上的牧草遮住导致牧草枯死，破坏了草场。从生态系统成分看，牛是{#blank#}1{#/blank#} ，其数量过多，排出的粪便破坏了牧草这一{#blank#}2{#/blank#} ，破坏了原有的生态平衡。从中国引入蜣螂后，清除了粪便，恢复了生态平衡，这里的蜣螂起到了{#blank#}3{#/blank#} 的作用。

下图是处于平衡状态的某草原生态系统的食物网。据图分析回答下列问题：

下列选项最符合如图图意的是（　　）

“金华北山"位于浙江中部，植被繁茂，物种丰富。某同学对“金华北山"的部分物种进行了调查，并画出了如图所示的食物网简图（箭头表示捕食关系）。图中甲～庚表示不同的物种。请回答：

稻—鸭—萍共作是一种新兴的生态农业模式，其中红萍适合生于荫暗环境，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫并供肥，促进水稻生长。对此模式形成的生态系统，下列认识正确的是( )

鱼菜共生是一种新型的复合耕作体系，它能实现养鱼不换水、种菜不施肥的生态共生效应。装置原理如右图所示，由养殖区、种植区、转化槽组成，转化槽中细菌能将有机物转化为无机盐。整个装置通过水泵实现系统内的水循环。

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