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题型:实验探究题 题类: 难易度:普通

广东省广州市黄埔区黄埔军校中学2024-2025学年九年级上学期9月月考化学试题

小陈对空气中氧气含量的测定实验产生了浓厚的兴趣,在老师的引导和同学的帮助下有了更多

【课堂回顾】

如图1所示是用红磷在空气中燃烧的方法测定空气中氧气含量。(在集气瓶中装入少许水,会使生成的五氧化二磷烟状物迅速溶解)。

(1)磷在空气中燃烧反应的符号表达式

【发现问题】用该方法测出的氧气含量往往低于1/5

(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是。(讲一点)

【实验改进】

借助压力传感器,重复上述两组实验,分析数据发现白磷测定空气中氧气含量误差比红磷小。查阅资料,发现红磷、白磷、蜡烛等可燃物燃烧需要达到最低含氧量。

可燃物名称

红磷

白磷

蜡烛

最低含氧量/%

8.0

4.0

16.0

(3)白磷和红磷相比,使用白磷能使结果更准确,其原因是

(4)小陈根据铁生锈的原理(铁在常温下可以和氧气、水生成铁锈)来测定空气中氧气的含量,装置如图2将足量粗铁丝置于试管底部,并倒扣在装有水的烧杯中,一段时间后你将看到的现象是,通过7天后测得的数据计算出空气中氧气的含量为19.13%。

(5)小陈利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质又进行了实验(装置如图3)。8分钟后测得的数据如下表,计算出空气中氧气含量为(结果保留1位小数)。

实验前集气瓶内空气的体积

实验前烧杯内蒸馏水的体积

实验后烧杯内剩余蒸馏水的体积

120mL

90.0mL

65.8mL

(6)通过上述实验探究,下列四组实验中选择(填字母)进行实验,可较为快速地完成实验并减小实验误差。

a.红磷       b.白磷       c.粗铁丝       d.铁粉、炭粉、氯化钠、蒸馏水

举一反三

化学兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验。

(1)同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的白光,产生大量的白烟弥漫到空气中,最后在陶土网上得到一些白色固体。通过称量发现:在陶土网上收集到产物的质量小于镁条的质量。有同学认为这个反应不遵循质量守恒定律。你认为导致这种实验结果的原因可能是{#blank#}1{#/blank#}。

【实验反思】

(2)探究化学反应前后物质的总质量关系时,如反应过程中有气体参加或生成一般需要在{#blank#}2{#/blank#}容器中进行。

【改进实验】小组同学改进如图装置进行实验,验证了质量守恒定律,却又发现产物中还有一些黄色固体。

【提出问题】黄色固体是什么?

【查阅资料】(1)氧化镁为不溶水的白色固体;(2)镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁(化学式为Mg3N2)固体;(3)氮化镁可与水反应生成氨气,氨气极易溶于水形成氨水;(4)氨水能使酚酞溶液变红。

【作出猜想】黄色固体为氮化镁。

【实验探究】

(3)操作:按如图所示,取燃烧产物于小烧杯中,加入适量水,然后用大烧杯罩住。现象:{#blank#}3{#/blank#}。结论:黄色固体为氮化镁。

【反思交流】

(4)空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2 , 由此可见,镁更容易与氧气反应。根据你所学过的知识,合理的解释{#blank#}4{#/blank#}。

(5)如果用改进装置(气密性良好)和药品(足量)测定空气中氧气的含量,该实验所测得的氧气的体积分数{#blank#}5{#/blank#}(填“大于”、“小于”或“等于”)五分之一。

【拓展延伸】

(6)人们对燃烧的认识是不断发展的,通过镁在空气中的燃烧实验,你对于燃烧的条件又有什么新的认识?{#blank#}6{#/blank#}。

某化学兴趣小组同学学习了“金属锈蚀”的相关知识后,对铁生锈的条件展开了系列探究。

【提出问题】铁锈蚀与哪些因素有关?

【实验探究】

取四枚相同的洁净无锈铁钉分别放入试管,试管①棉花中有氧化钙干燥剂,试管②③④⑤中均用煮沸过的蒸馏水。试管②水上而覆盖植物油,且淹没铁钉,试管④中滴加少量醋酸,试管⑤中滴加饱和食盐水,进行图1实验,现象如表。

试管

一周后现象

铁钉表面无明显变化

铁钉表面无明显变化

铁钉表面有一层铁锈

铁钉表面有较厚铁锈

铁钉表面有较厚铁锈

(1)对比试管①②③中实验现象,说明铁锈蚀主要是与空气中的{#blank#}1{#/blank#}发生化学反应。

(2)对比③和⑤试管中实验现象,说明铁锈蚀快慢与{#blank#}2{#/blank#}有关。

(3)生活中铁制品易生锈而铝制品不易生锈的原因是{#blank#}3{#/blank#}(用化学方程式表示)。

(4)结合实验结果和生活经验,写一条防止生活中铁制品生锈的方法:{#blank#}4{#/blank#}。

【拓展应用】用“暖宝宝”测定空气中氧气的含量

“暖宝宝”的成分有铁粉、活性炭、氯化钠、蛭石(保温)等。小组同学使用“暖宝宝”按照如下的装置来测定空气中氧气的含量,一段时间后相关数据如表2.

实验前的体积

实验后的体积

瓶内空气(含导管内空气)

量筒内水

量筒内剩余水

240.0mL

100.0mL

53.0mL

(5)用此方法测出空气中氧气含量约为{#blank#}5{#/blank#}(保留1位小数)

(6)用“暖宝宝”测定空气中氧气含量的优点是{#blank#}6{#/blank#}。

(7)若要寻找红磷或铁粉脱氧剂的替代物来测定空气中氧气的体积分数,该替代物应满足的条件是{#blank#}7{#/blank#}(写两点)

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