我是一个______的孩子

小朋友，你是一个怎样的孩子？听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮……我好想认识你。请在横线上填上适当的词语，通过两件具体的事例把你的某一方面的性格特格特点展示出来，让我们认识你。

    选择一个熟悉的人，运用学到的描写人物的方法，写出人物的典型特点。写完后取个题目，用上表示人物特点的词语。如“我们班的昆虫迷”“家有虎妈”“戏迷爷爷”等。

要求：⑴习作时，试着运用平时积累的语言，特别是有新鲜感的语句；⑵书写工整，正确使用标点符号；⑶作文中，如有需要修改的，试着运用学过的修改符号；做到语句通顺；⑷250字左右。

题目：我最熟悉的人

你最熟悉的老师是谁？他（她）在外貌、性格、喜好等方面有什么特别的地方？选一个人写一写，用一两件具体的事来体现他（她）的特点。写作时，做到条理清晰，内容具体。不少于400字。

 你喜欢看漫画吗?如果让你给一位老师画漫画，你会选择谁呢?是总爱穿裙子，说话像连珠炮的语文老师?是整天笑眯眯，走路像一阵风的英语老师?...请用文字把这位可爱的老师“画”出来吧!字数500字左右。题目自拟。

要求：(1)用具体事例写出人物的突出特点。

成长路上，总会有人帮助你，安慰你，让你充满感动，萌生出“有你，真好”的感叹。现在请你拿起笔，对这个“你”表达真挚的情感吧！自拟题目，选择令你印象深刻的场景进行描述，要把事情写具体。不少于450字。