要求：通过一件事情表现这个人物的个性或品质。注意叙事要具体完整，要特别突出所写的人物在事件中的表现。

    老师——难忘的启蒙。

    请你和小组内的同学一起回忆，小学阶段有哪些老师教过你，把他们的名字写进你的毕业纪念册里，有条件的可以请这些老师给你写一句鼓励的话。再想一想，在你成长的过程中，哪位老师给你润物无声的影响，使你在不知不觉中进步?哪位老师育人方法独特，给你留下刻骨铭心的记忆，挥之不去。写一写你和老师之间的故事。

题目：夸夸我的______________

要求：把题目补充完整，填上你要夸的人。写一件真实的事，通过语言、动作等描写来反映人物的某方面品质。

题目：        真       

要求：先把题目补充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，秋天的景色真迷人，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思……然后根据补充好的题目写一篇作文。

请你以“我的小伙伴”为题，选择一个小伙伴，向大家介绍他（她）的外貌、性格、爱好等，给他（她）画张像。写的时候注意把他（她）让你印象最深刻的地方写清楚，语句要通顺，注意每个自然段开头要空两格哦！

①从下面两个内容中选择一个完成习作，字迹工整，语句通顺。

题目：我的心儿怦怦跳

参加百米比赛 登上领奖台   一个人走夜路   第一次当众讲故事…

你有过上面的经历吗?你当时的心情是怎样的呢?选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。

②题目：我遇见了

可以是你读过的历史传记中的人物，可以是神话中的人物，也可以是……如果有机会相遇，你会选择谁?会发生什么事?把题目补充完整，写清事情的经过。