探究侧芽对杆插成活情况的影响时，同学们做了如下处理：选择若干天竺葵枝条，平均分成甲、乙、丙三组。其中甲组不做处理，乙组去掉1个侧芽，丙组去掉2个侧芽。将三组枝条同时插在同一块实验田里，一段时间后，观察枝条的生长情况。

⑴若甲组生根情况最好，乙组生根情况居中，丙组生根情况最差，则说明{#blank#}1{#/blank#}；

⑵若{#blank#}2{#/blank#}，则说明侧芽抑制生根；

⑶若甲、乙、丙三组的生根情况相同或相差不大，则说明侧芽对生根没有影响。

⑷请依据扦插技术方法，围绕扦插材料的处理，再提出一个可探究的具体问题{#blank#}3{#/blank#}。

A．一次，小科发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。观察思考后，他提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？

B．经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验，小科提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫。

C．小科针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把二十只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为。

D．小科按照实验设计完成了实验，发现蚂蚁都聚集在甜食附近。

E．经过几次重复实验后，得出了结论：“蚂蚁爱吃甜的食物”。

F．然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。

回答：

【研究目的】探究 ? 对防治福寿螺的效果。

【实验及数据】