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题型:实验探究题
题类:
难易度:普通
【考点精讲】中考物理复习学案 第八章运动和力
在“探究二力平衡条件”的实验中。
(1)、
小明想:物体只受两个力作用,如果处于
,这两个力就是平衡力。于是,他设计了如下实验来探究二力平衡时的大小关系。在弹簧测力计下挂钩码(如图甲所示),钩码静止时受到重力和拉力两个力作用,钩码的重力根据其质量求出,钩码受到的拉力由弹簧测力计测出。多次改变钩码的个数,发现钩码静止时拉力与重力的大小总是相等的,小明由此得出“二个力平衡时大小相等”的结论。小华认为小明的实验方案有问题,请指出小明的实验方案存在的不足之处是
;
(2)、
小华不断改进并先后设计了三个实验方案,如图乙所示,请你判断出她改进的先后顺序:
(用字母表示),这样的改进虽然减小
对实验的影响,但
对实验的影响还较明显,为了进一步减小该因素对实验的影响,你的建议是
。
举一反三
在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。
在探究“二力平衡的条件”的实验中,小明采用的实验装置如图所示。
如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示.由图象可知当t=1s时,物体处于{#blank#}1{#/blank#}状态.t=3s时,物体受到的摩擦力为{#blank#}2{#/blank#}N;当 t=5s时,物体受到的摩擦力为{#blank#}3{#/blank#}N.
小明同学用木块、钩码等器材进行探究“二力平衡条件”的实验。当小明在木块两侧的托盘中分别放置质量相同的钩码时,木块静止,如图所示;当小明在右侧增加一个钩码时,木块仍然处于静止状态,此时木块受到细线向左的拉力为
、向右的拉力为
,则
{#blank#}1{#/blank#}
选填“
”、“
”或“
”
,此现象与二力平衡条件不符,请尝试分析原因:{#blank#}2{#/blank#}。
如图1所示,在探究“二力平衡的条件”实验中:
在深究“二力平衡的条件“的实验中,小宇同学采用的实验装置如图所示.
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