试题

试题 试卷

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题型:实验探究题 题类:模拟题 难易度:容易

北京市丰台区2015-2016学年九年级化学6月二模考试试卷

某实验小组对铁的锈蚀进行如下实验。室温时,将包有样品(足量)的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上,迅速塞紧,装置如图。观察到量筒内水沿导管慢慢进入广口瓶(容积150mL)。当温度恢复至室温,且量筒内水面高度不变时读数。记录起始和最终量筒的读数以及所需时间,如下表:

(1)、实验①和②说明NaCl可以(填“加快”或“减慢”)铁锈蚀的速率。
(2)、实验开始后,广口瓶内温度有所上升,说明铁的锈蚀过程是 (填“放热”或“吸热”)过程。
(3)、若欲探究碳对铁锈蚀速率的影响,应选择的药品有
(4)、该装置还可用于测量空气中氧气的含量,根据上述数据计算氧气体积分数的计算式为
举一反三

某化学兴趣小组同学学习了“金属锈蚀”的相关知识后,对铁生锈的条件展开了系列探究。

【提出问题】铁锈蚀与哪些因素有关?

【实验探究】

取四枚相同的洁净无锈铁钉分别放入试管,试管①棉花中有氧化钙干燥剂,试管②③④⑤中均用煮沸过的蒸馏水。试管②水上而覆盖植物油,且淹没铁钉,试管④中滴加少量醋酸,试管⑤中滴加饱和食盐水,进行图1实验,现象如表。

试管

一周后现象

铁钉表面无明显变化

铁钉表面无明显变化

铁钉表面有一层铁锈

铁钉表面有较厚铁锈

铁钉表面有较厚铁锈

(1)对比试管①②③中实验现象,说明铁锈蚀主要是与空气中的{#blank#}1{#/blank#}发生化学反应。

(2)对比③和⑤试管中实验现象,说明铁锈蚀快慢与{#blank#}2{#/blank#}有关。

(3)生活中铁制品易生锈而铝制品不易生锈的原因是{#blank#}3{#/blank#}(用化学方程式表示)。

(4)结合实验结果和生活经验,写一条防止生活中铁制品生锈的方法:{#blank#}4{#/blank#}。

【拓展应用】用“暖宝宝”测定空气中氧气的含量

“暖宝宝”的成分有铁粉、活性炭、氯化钠、蛭石(保温)等。小组同学使用“暖宝宝”按照如下的装置来测定空气中氧气的含量,一段时间后相关数据如表2.

实验前的体积

实验后的体积

瓶内空气(含导管内空气)

量筒内水

量筒内剩余水

240.0mL

100.0mL

53.0mL

(5)用此方法测出空气中氧气含量约为{#blank#}5{#/blank#}(保留1位小数)

(6)用“暖宝宝”测定空气中氧气含量的优点是{#blank#}6{#/blank#}。

(7)若要寻找红磷或铁粉脱氧剂的替代物来测定空气中氧气的体积分数,该替代物应满足的条件是{#blank#}7{#/blank#}(写两点)

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