题型：实践探究题 题类： 难易度：困难
山西省2024年中考数学试卷
问题情境：如图1，矩形MNKL是学校花园的示意图，其中一个花坛的轮廓可近似看成由抛物线的一部分与线段AB组成的封闭图形，点A，B在矩形的边MN上．现要对该花坛内种植区域进行划分，以种植不同花卉，学校面向全体同学征集设计方案．
方案设计：如图米，AB的垂直平分线与抛物线交于点
， 与AB交于点
， 点
是抛物线的顶点，且
米．欣欣设计的方案如下：
第一步：在线段OP上确定点 ， 使
． 用篱笆沿线段AC，BC分隔出
区域，种植串串红；
第二步：在线段CP上取点（不与C，P重合），过点F作AB的平行线，交抛物线于点D，E．用䈑笆沿DE，CF将线段AC，BC与抛物线围成的区域分隔成三部分，分别种植不同花色的月季．
方案实施：学校采用了欣欣的方案，在完成第一步区域的分隔后，发现仅剩6米蓠笆材料．若要在第二步分隔中恰好用完6米材料，需确定DE与CF的长．为此，欣欣在图2中以AB所在直线为
轴，OP所在直线为
轴建立平面直角坐标系，请按照她的方法解决问题：
x | … | ﹣1 | 0 | 2 | 4 | … |
y1 | … | 0 | 1 | 3 | 5 | … |
x | … | ﹣1 | 1 | 3 | 4 | … |
y2 | … | 0 | ﹣4 | 0 | 5 | … |
当y2＞y1时，自变量x的取值范围是（ ）
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