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题型：实验探究题题类：难易度：普通

浙江省杭州市保俶塔实验学校教育集团2024年学业水平模拟测试科学试卷

小金在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中，他用质量不同的两个钢球m和M （M的质量大于m），分别从不同的高度h和H （H>h）由静止开始滚下，观察木块B被撞击后移动的距离，s₂＜s₁＜s₃实验过程如图所示。

（1）、若水平面绝对光滑，本实验将（选填“能”或“不能”）达到探究目的；

（2）、通过甲乙实验分析可得结论；

（3）、另一同学用图丁、戊所示的方法探究动能跟哪些因素有关，他将相同质量的小球从不同高度（h₁>h₂）由静止开始释放，通过观察木块在铁板和毛巾上滑行的距离来判断小球动能的大小，这种方法是的（选填“正确”或“错误”），理由是。

举一反三

细心的同学会发现商场里安装的供顾客上楼的电梯主要有如图所示两种，它们表面都有凸出的条纹，这是为了{#blank#}1{#/blank#}。当顾客站在类似台阶的电梯甲匀速上升时{#blank#}2{#/blank#}（填“受”或“不受”）摩擦力；当顾客站在类似斜坡的电梯乙上匀速上升时，受到的摩擦力的方向是沿电梯{#blank#}3{#/blank#}。

小金用20牛的水平推力把图甲中纸箱匀速推往桌面中央，桌子始终保持静止；小金再用120牛的水平推力将桌子沿水平方向匀速推动，纸箱在桌面上没有发生滑动，如图乙。请回答下列问题。

滑动摩擦力的大小可用f=μN来计算。如图所示，人重600 N，木板重400 N，人与木板及木板与地面间的动摩擦因数μ=0.2。现人用水平拉力拉绳子，使他和木板一起向左匀速运动，则人受到的摩擦力的大小是{#blank#}1{#/blank#}N，方向是{#blank#}2{#/blank#}.

摩擦力是初中科学学习的难点，如何形象地表现出摩擦力的大小呢？小科同学想到了妈妈洗衣服时用的毛刷。

下列情况下的各物体中，受到摩擦力作用的是（）

物体在水平地面上做直线运动，当物体运动的路程和时间图像如图甲时，受到的水平推力为 $\text{[math]}$ ；当物体运动的速度和时间图像如图乙时，受到的水平推力为 $\text{[math]}$ 。两次推力的功率分别为 $\text{[math]}$ 。则下列关系正确的是（）

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