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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

浙江省杭州市钱塘新区2020-2021学年九年级上学期科学12月月考试卷

利用如图所示的装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止。图中的摆长L都相同，θ1＜θ2，球A、B的质量大小为m_A＜m_B。

（1）、图甲、乙中，同时释放A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置，这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的无关。

（2）、比较图甲、乙实验，观察到B 球能将木块C 撞得更远，由此可得出结论：；

（3）、比较图乙、丙实验，观察到丙图中的木块C 撞得更远，从而得出：“质量相同时，物体高度越大，它的动能就越大”这一结论正确吗？请说明理由。。

举一反三

在做了“物体动能大小与哪些因素有关”的实验后，有些同学对“质量不同的钢球从同一光滑斜面、同一高度由静止开始沿斜面滚下，刚到达底部时的速度大小相等”有疑惑。

如图是某同学在高速公路上看到的标志牌，标志牌中数字表示汽车限行速度。此高速路段汽车行驶速度不能{#blank#}1{#/blank#}(选填“大于”、“等于”或“小于”)60km/h；相比小汽车，大型客车的最高限速要小，原因是{#blank#}2{#/blank#}。

将表面涂墨（墨充足）的皮球从离地某一高度水平抛出，球落地后又弹起，它的频闪照片如图所示。皮球第一次反弹后到达最高点P时{#blank#}1{#/blank#}（选填“具有”或“不具有”）动能；皮球落地后，在地面A、B、C三处留下黑色墨迹，墨迹逐渐变小，其原因是{#blank#}2{#/blank#}。

如图所示，原长为L的橡皮筋一端固定在O点，另一端悬挂一个小钢球，将钢球从O点自由释放，钢球运动到A点后开始向上返回，不计空气阻力，O、A两点间距离为2L。则能反映钢球从O点运动到A点的过程中，其动能E_k随运动距离s变化的关系图象可能是（）

小金在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中，他用质量不同的两个钢球m和M （M的质量大于m），分别从不同的高度h和H （H>h）由静止开始滚下，观察木块B被撞击后移动的距离，s₂＜s₁＜s₃实验过程如图所示。

如图甲所示，离手后的篮球在空中依次从A点运动到D点，在{#blank#}1{#/blank#}点动能最大。根据图乙的能量柱状图，可知B和D的高度{#blank#}2{#/blank#}（选填“一定”或“不一定”）相同，而且篮球在B点的机械能{#blank#}3{#/blank#}（选填“大于”“等于”或“小于”）在D点的机械能。

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