- 二一组卷

题型：实验探究题题类：难易度：普通

2024年湖北省武汉市华宜寄宿中学中考物理调研试题

在“探究电流与电阻的关系”实验中，大华老师提供了两节新干电池、电流表、电压表、开关、1个规格为“20Ω，0.5A”的滑动变阻器，阻值为10Ω、20Ω、25Ω、30Ω的定值电阻各一个，以及导线若干。

（1）请根据图甲，用笔画线代替导线将实物图（图乙）连接完整。（要求导线不交叉：当滑片向右移动时，滑动变阻器接入电路的阻值变大）；

（2）闭合开关后，发现电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数，其原因可能是定值电阻（选填“断路”或“短路”）；

（3）小华排除故障后，更换不同电阻进行实验，测得数据填入下述表格。当取下10Ω的定值电阻，换接上20Ω的定值电阻时，为控制定值电阻两端电压为 V不变，则滑动变阻器的滑片更靠近（选填“左端”或“右端”）；

（4）由表中数据可得出的结论是：导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成比（选填“正”或“反”）；

实验序号	1	2	3	4
电阻R/Ω	10	20	25	30
电流I/A	0.2	0.1	0.08	0.07

（5）在不改变电路连接的情况下，为完成整个实验，定值电阻两端电压设置的范围是。

举一反三

小明利用图甲所示的电路探究通过导体的电流与电阻的关系，这个实验中要控制{#blank#}1{#/blank#}一定，根据实验的数据绘出了I﹣1/R图象，如图乙所示．分析图象可知，当导体的电阻为{#blank#}2{#/blank#}Ω时，通过它的电流为0.1A；实验过程中，小明控制导体两端的电压为{#blank#}3{#/blank#}V．

绮妍同学为了探究“电流与电压、电阻的关系”，设计了如图-甲的实验电路，她在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样，导线若干．

在探究电流与电压关系的实验中，同学们设计了如下三种电路：

用如图所示电路研究电流跟电压的关系。为了改变定值电阻R两端电压，设计了三种方案。

甲：多节干电池串联接入MN；

乙：电池与滑动变阻器串联接入MN；

丙：电池先后与不同定值电阻R′串联接入MN。

可行的方案是（）

小娄在探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”时，电路如图甲所示，电源电压保持不变，小娄准备了几个不同阻值的定值电阻。

小倬同学在学习完欧姆定律后，带领小组同学利用如图所示的电路研究通过导体的电流与电压、电阻的关系。

表1

次数	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
①	1.0	0.20
②	1.5	0.30
③	2.0	0.40

表2

次数	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
①	10	0.20
②	5	0.30
③	2.5	0.40

（1）利用电路探究电流与电压的关系。保持电源电压和电阻箱 $\text{[math]}$ 的阻值不变，移动滑动变阻器 $\text{[math]}$ 的滑片，测得电流、电压如表1所示。根据表1中的数据，可以得出结论：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成{#blank#}1{#/blank#}；

（2）利用电路探究电流与电阻的关系。先将电阻箱 $\text{[math]}$ 的阻值调为10Ω，通过移动滑动变阻器 $\text{[math]}$ 的滑片使电压表的示数为1.5V，然后将电阻箱 $\text{[math]}$ 的阻值调为20Ω，这时应向{#blank#}2{#/blank#}（选填“右”或“左”）调节滑变阻器滑片，使电压表的示数为{#blank#}3{#/blank#}V；

（3）利用该电路还可以测量电源电压。将滑动变阻器 $\text{[math]}$ 的滑片移动到适当位置保持不变，仅改变电阻箱 $\text{[math]}$ 的阻值，测得相应的电流值，如表2所示，利用表2中的数据求得电源电压为{#blank#}4{#/blank#}V。

相关试卷

公司介绍

服务介绍

帮助中心