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题型：解答题题类：难易度：困难

【科学实验活动手册】九年级下册第2章3．实验观察酵母菌种群

分析说明酵母菌种群数量和密度随时间的变化而变化的原因。

举一反三

在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中，需利用计数板对微生物细胞进行直接计数。计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻片，样品就滴在计数室内。计数室由25×16＝400 个小室组成，容纳液体总体积为 0.1 mL。某同学操作时将 1 mL 酵母菌样品加 99 mL 无菌水稀释，用无菌吸管吸取少许使其自行渗入计数室，盖上盖玻片并用滤纸吸去多余菌液，进行观察计数。如果观察到如图所示 a、b、c、d、e，5 个大格共 80 个小室内共有酵母菌 48 个，则上述 1 mL 酵母菌样品中约有酵母菌{#blank#}1{#/blank#}个。

培养酵母菌时，每天培养一次，连续培养7天的目的是什么？

种群的数量和密度能无限制地增长吗？为什么？实验中，要使酵母菌种群数量在一段时间里持续增长，应采取哪些措施？

进一步设计实验，研究温度、pH、营养等因素对酵母菌种群的影响。

假如多取几个样方，结果会不会更准确些？试试看。

用同样数量的绿豆，由同一小组的其他人按上述步骤去取样测算种群数量，看结果是否一致，并分析原因。

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