- 二一组卷

题型：实验探究题题类：难易度：普通

【少年班】浙江专用（浙教版）科学实验手册七年级下册第3章运动和力实验5探究影响摩擦力大小的因素

为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在如图1所示的情景中，沿水平方向匀速拉动水平桌面上的木块，弹簧测力计的示数如图所示。

（1）、小明同学刚开始拉木块时，木块没有被拉动，则木块所受摩擦力的大小(填“大于”“小于”或“等于”)拉力的大小。

（2）、实验开始前，应沿(填“水平”或“竖直”)方向，对弹簧测力计进行调零。

（3）、甲、乙两次实验是为了探究滑动摩擦力的大小与有关。

（4）、在图丙所示的情景中拉力增大为4N时，木块受到的滑动摩擦力的大小为 N。

（5）、为了研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应该比较两次实验。

（6）、实验完成后，同学们对实验进行了改进，如图丁所示。水平拉动木板向左运动，A弹簧测力计的示数为5.8 N，B弹簧测力计的示数为2.6 N，则木块受到的摩擦力方向为水平向(填“左”或“右”) ，木板与木块之间的摩擦力大小为 N。

（7）、同学们对实验进行改进，设计了如图丁所示的实验装置，该装置的优点是(填“需要”或“不需要”)拉动木板做匀速直线运动。

（8）、如图2所示的实验，水平传送带的速度可以调节，定滑轮摩擦忽略不计。启动传送带，木块所受摩擦力的方向为水平向(填“左”或“右”)。让传送带以不同的速度匀速运行，稳定后弹簧测力计的示数(填“增大”“减小”或“不变”)。

举一反三

小明看见农民伯伯在用铁锹挖土时，不时往手上吐口水，询问后得知是为了防止打滑。但为什么许多场合写着“地板湿滑小心慢走”？于是他找来弹簧测力计、滴管、一块油漆过的木块和一杯水进行探究。如图，在水平玻璃桌面上滴不同滴数的水并涂匀，立即让木块在玻璃桌面上做匀速直线运动，测出摩擦力，记录数据如表：

相关试卷