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题型：单选题题类：难易度：普通

【少年班】浙江专用（浙教版）科学七年级下册第3章第2节力的存在课时2力的测量

甲、乙、丙三条完全相同的弹簧悬挂在一根水平放置的横杆上，甲弹簧未悬挂物品，乙弹簧悬挂一个钩码，对绳子的拉力为F₁ ，丙弹簧悬挂两个钩码，对绳子的拉力为F₂；弹簧静止时，三者的长度关系如图所示。若三条弹簧质量均很小，可忽略不计，乙、丙两弹簧在取下钩码后，均可恢复原长，由上述可判断F₁： F₂为( )

A、1：2 B、2：1 C、2：3 D、3：2

举一反三

如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用4N的力F拉另一端，弹簧伸长了5cm；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则每个人的力F分别为（）

弹簧测力计的制作原理：{#blank#}1{#/blank#} 。

在使用弹簧测力计前，如果零点没有校正，指针指在零点上方，则测量值比真实值（）

当弹簧不受拉力作用时，我们称其长度为原长L₀ ，在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量△x(△x=L-L₀)和弹簧受到的力F成正比，即F=k△x( k叫作弹簧的劲度系数)。如图所示是某次实验测得弹簧所受的力F与弹簧长度L的关系图像，请你根据图像判断下列说法中错误的是（）

如图甲所示的弹簧测力计的指针有些下垂，但弹簧和原先一样，是完好的，当它不测量时，指针不指零。该弹簧测力计需先{#blank#}1{#/blank#}，否则测得的值比真实值偏{#blank#}2{#/blank#}。当它未校零受到某一拉力时，指针如图乙所示，则这个拉力的真实大小等于{#blank#}3{#/blank#}。

小科和同学们一起进行自制弹簧测力计的实践活动。

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