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题型：单选题题类：难易度：普通

【少年班】浙江专用（浙教版）科学七年级下册第3章第2节力的存在课时2力的测量

甲、乙、丙三条完全相同的弹簧悬挂在一根水平放置的横杆上，甲弹簧未悬挂物品，乙弹簧悬挂一个钩码，对绳子的拉力为F₁ ，丙弹簧悬挂两个钩码，对绳子的拉力为F₂；弹簧静止时，三者的长度关系如图所示。若三条弹簧质量均很小，可忽略不计，乙、丙两弹簧在取下钩码后，均可恢复原长，由上述可判断F₁： F₂为( )

A、1：2 B、2：1 C、2：3 D、3：2

举一反三

如图所示，水平的传送带上放着一物体，物体下表面及传送带的上表面均粗糙，导电性能良好的弹簧右端与物体及滑动变阻器滑片相连，弹簧左端固定在墙壁上，不计滑片与滑动变阻器线圈间的摩擦。当传送带如箭头所示方向运动且速度为v时，物体与传送带发生相对滑动，当传送带逐渐加速到2v时，物体受到的摩擦力的方向是{#blank#}1{#/blank#}，灯、泡的亮度将{#blank#}2{#/blank#} 。(填变化情况)

下列使用弹簧测力计的要求不正确的是（）

如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用4N的力F拉另一端，弹簧伸长了5cm；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则每个人的力F分别为（）

在使用弹簧测力计前，如果零点没有校正，指针指在零点上方，则测量值比真实值（）

橡皮筋弹簧等物体，在受力时会发生{#blank#}1{#/blank#}，不受力时又会{#blank#}2{#/blank#}，物体的这种性质叫作弹性。手拉弹簧时也会感受到弹簧反抗拉伸的作用，这种力叫作{#blank#}3{#/blank#} 。

研究竖直悬挂弹簧发生的形变与拉力关系的装置如图，每只钩码重0.5N，实验获得的数据如下表。

实验次数	1	2	3	4	5	6
悬挂钩码数/只	0	1	2	3	4	5
弹簧长度/ cm	6.00	6.80	7.60	8.40	9.20	10.00

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