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题型：实践探究题题类：难易度：困难

【浙江中考】提分作业本数学高效提分训练22 多边形和平行四边形

对于一个各条边都相等的凸多边形(边数大于3)，可以由若干条对角线相等判定它是正多边形.例如，各条边都相等的凸四边形，若两条对角线相等，则这个四边形是正方形.

（1）、已知凸五边形ABCDE的各条边都相等.

①如图①，若AC=AD=BE=BD=CE，求证：五边形ABCDE是正五边形.

②如图②，若AC=BE=CE，请判断五边形ABCDE是否为正五边形，并说明理由.

（2）、如图③，已知凸六边形ABCDEF的各条边都相等，请判断系列命题的真假.（在括号内填“真”或“假”）

①若AC=CE=EA，则六边形ABCDEF是正六边形.（）

②若AD=BE=CF，则六边形ABCDEF是正六边形.（）

举一反三

如图所示，有一块三角形的镜子，小明不小心弄破裂成1、2两块，现需配成同样大小的一块．为了方便起见，需带上{#blank#}1{#/blank#}块，其理由是{#blank#}2{#/blank#}．

如图，在△ABC中，∠B=∠C=60°，点D在AB边上，DE⊥AB，并与AC边交于点E．如果AD=1，BC=6，那么CE等于{#blank#}1{#/blank#}．

如图，四边形 ABCD 是边长为 2，一个锐角等于 60°的菱形纸片，将一个∠EDF=60°的三角形纸片的一个顶点与该菱形顶点 D 重合，按顺时针方向旋转这个三角形纸片，使它的两边分别交 CB，BA（或它们的延长线）于点 E， F；

①当 CE=AF 时，如图①，写出DE与DF的数量关系

②继续旋转三角形纸片，当 CE≠AF 时，如图②，①的结论是否成立？若成立，加以证明；若不成立，请说明理由；

③再次旋转三角形纸片，当点 E，F 分别在 CB，BA 的延长线上时，如图③，请直接写出 DE 与 DF 的数量关系．

随着钓鱼成为一种潮流，如图1所示的便携式折叠凳成为热销产品，图2是折叠凳撑开后的侧面示意图，已知 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，则凳腿与地面所成的角 $\text{[math]}$ 为（）

图1 图2

阅读下面的例题及点拨，并解决问题：

如图①，在等边 $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ 是 $\text{[math]}$ 边上一点（不含端点 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 是 $\text{[math]}$ 的外角 $\text{[math]}$ 的平分线上一点，且 $\text{[math]}$ ．求证： $\text{[math]}$ ．

如图， $\text{[math]}$ ， P为 $\text{[math]}$ 的中点，M为射线 $\text{[math]}$ 上（不与点A重合）的任意一点，连接 $\text{[math]}$ ，并使 $\text{[math]}$ 的延长线交射线 $\text{[math]}$ 于点N，设 $\text{[math]}$ ．

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