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题型：单选题题类：难易度：困难

【培优教程】2017年浙江省七，八年级同步拓展·培优情景剧首映第2集

甲、乙两同学分别用托盘天平称量食盐。甲在称量前天平指针偏右，称量时天平平衡，称量结果为 $\text{[math]}$ ；乙在称量前天平指针偏左，称量时天平平衡，称热结果为 $\text{[math]}$ 。则甲、乙两同学所称食盐的实际质量之差（）

A、等于 $\text{[math]}$ B、大于 $\text{[math]}$ C、小于 $\text{[math]}$ D、无法确定

举一反三

小明用天平测物体质量，首先将托盘天平放在水平桌面上，观察并记录了天平的感量(最小刻度值)和最大称量，分别为0.2克和100克，并发现如图(a)所示的情况。

操作规范是实验成功的关键。下列实验操作规范的是（）

某同学要称量10.2克食盐，10克以上用砝码，1克以下用游码。其方法如下：①取10克砝码放右盘；②调节天平平衡；③左盘添加食盐到指针位于分度盘中央刻度线；④移动游码到0.2克处。其合理顺序是（）

小明用天平测量一铁球质量，他先把游码拨到如图甲所示位置，然后旋动横梁右端的螺母，使天平横梁平衡；接下来他把铁球放在天平左盘上，在天平右盘上放50g砝码一只，10g砝码一只，然后将游码拨回到如图乙所示位置，天平再次平衡，则铁球质量为（　　）

为测量自制白酒的度数，小金进行了如下操作：

小晨同学买了一个小吊坠（如图甲所示）作为母亲节的礼物送给妈妈，他利用天平和量筒测量小吊坠的密度进行鉴定。（水的密度ρ_水＝1.0×10³kg/m³）

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